《小学数学应用题教学质量的提高策略探讨》-来源：新课程（综合）（第2019023期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

课程篇 小学数学应用题教学质量的提高策略探讨 彭素清 甘肃省兰州市皋兰县石洞学区，甘肃 兰州） 摘 要：在小学数学教学中，应用题教学始终是困扰着许多教师的一个头疼话题，对于教师来说，如果能进一步提高应用题教学质 量，也能帮助学生进一步从学习数学向运用数学进行转 ，最终真正助力小学数学的高效教学。以小学数学应用题教学为核心，通过对 小学数学应用题教学现状进行分析，具体提出现阶段应用题教学质量面临的几大困境，并结合实际情况提出