小班科学活动《鸡妈妈孵蛋》.docx

小班科学活动《鸡妈妈孵蛋》 活动目标 积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。? 能边数边说数字，不漏数。? 3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。 环境与材料 知识经验:有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。? 物质材料:小蛇头饰，故事《鸡妈妈孵蛋》课件，篓子;蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。? 3、环境准备:活动室有关于5以内数的点卡和玩具的区域设置。 活动过程 与指导重点 一、拍手共念《五指歌》，感知点数节律。 ?“一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只?一起数一数，一、二、三、四、五。”教师设置去追小松鼠的情景，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出活动。 “捡蛋”--学习手口一致地点数5的数量物。 自由捡蛋。要求:捡一个数一个。? 放蛋入篓。要求:放一个数一个。 ?(3) 再次捡蛋。要求:声音响亮，边捡边数，并把蛋蛋盘的每个洞洞都填满。? “数蛋”--学习有序点数5的数量物。 集中点数:盘里的蛋有几个，一边点一边数。 引导思考:我也捡了很多蛋蛋，可是我数来数去，怎么也数不清，是先数这个，还是先数那个呢?到底该先数哪个呢?谁来帮帮我? 师幼讨论、交流，发现一排蛋蛋盘点数顺序--从最前面的开始数。 引导思考:我发现有的蛋蛋盘和我的不一样，这种两排的蛋蛋盘该怎么数呢? 师幼讨论交流，发现两排蛋蛋盘的点数顺序--一排一排地数。 幼幼互动，巩固点数:找个好朋友数一数，看看他盘子里有几个蛋。 偷蛋--巩固5以内的点数。?师幼共同玩游戏“小蛇偷蛋”。师:我是一条小花蛇，没事最爱偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，请你快快数数看。? “孵蛋”--巩固点数，并说出总数。 欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》，学习在点数的基础上说出总数。 教师边讲故事边提问，要求幼儿每次都能说出总数，如:鸭妈妈家有几个蛋?怎么数的?一起数一数，有几个?(5个)? “剥蛋”--继续巩固5以内的点数，体验活动的乐趣。 活动评价 与反思