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中班语言彩色农庄教案 我们很多幼儿平日里会跟着爸爸，妈妈，爷爷，奶奶出去走走，逛逛， 对自己宠爱的玩具，食物，还有看到的事物，都会告知他们，因此我设计了这次教学活动，让孩子通过观看和想象，大胆在课堂上表达自己的感受， 为了能够引导幼儿以多种方式感知颜色，除了视觉以外，还可以从嗅觉听觉以及心情等多个角度来描述自己的感知，观看生活中的的颜色。 活动目标 倾听故事、体会多角度感知颜色的方法。 能运用故事角色的话语表达对颜色的感知。 能安静地倾听别人的发言，并乐观思考，体验文学活动的乐趣。 通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 活动重点与难点理解故事角色，并在红黄蓝绿四种颜色的环境中表达的内心感受。 活动环节一、谈话引题 1.小伴侣们，你们去过农庄么？农庄里有什么？张老师去过一个农庄，PPT,里面有什么呢？（幼儿答复。。。），（幼儿答复).同时开放故事。我知道我们班的小伴侣最宠爱听故事了，今日老师带来的故事里有三个伴侣，他们住的地方只有白色，白色的山坡，白色的房子，他们能看到秀丽的颜色么？ 二、播放 ppt11.白色农庄里住着三个伴侣，他们是谁呢？（白牛， 白猪和白鼠）彩色鸟告知他们自己飞来的地方有很多秀丽的颜色，三个伴侣踮起脚看，他们看到了么？。它们怎样才能看到秀丽的颜色？ 2.三个伴侣看到的红色（笑眯眯的），走到红色的地方，他们看到哪些红色的东西？（白鼠观看红色欢快么？白牛和白猪是怎么说的？(红色喜羊羊的，观看红色就欢快，欢快，欢快，真欢快)老师叙述故事其次段。3.走到黄色的地方，他们看到哪些黄色的东西？白猪说：黄色是什么 味道的？白牛为什么说黄色真舒适？白鼠为什么说最宠爱黄色？（黄色香喷喷的，黄色暖洋洋的，黄色的树叶会唱歌）4.播放 ppt4，来到蓝蓝的大海，三个伴侣很欢快，他们是怎么说的？（蓝色是凉快的）老师叙述故事第四段。 播放 ppt5 来到绿色的地方？白鼠说了什么？白猪说，在哪里观看过绿色？白牛哞哞哞地说了什么？ 结合ppt，再次把整个故事连起来（开头至我们把绿色带回去）。三、三个伴侣的彩色农庄 1.出示 6-8 幅画面，老师叙述相应的故事 内容（回到白色农庄至结尾）。 回到白色农庄，三个伴侣种下了黄色的麦子。向日葵，绿色的杨柳和青草，还有蓝蓝的湖水。他们睡觉的时候梦到少了什么颜色？ 为什么山坡下会长出红色的番茄呢，樱桃和草莓？（三个伴侣拉的耙耙里有番茄，樱桃和草莓的种子）4.有了秀丽的颜色，白色农庄变成了 秀丽的彩色农庄。 你宠爱彩色农庄么？为什么？我们再听一遍《彩色农庄》这个故事。 小伴侣们，你们宠爱彩色，太阳也有自己的宠爱，现在老师把,《太阳宠爱》这个歌曲和你们一起共享，（太阳宠爱苹果，给它红色，太阳宠爱橘子，给它黄色，太阳宠爱田野，给它金色，太阳宠爱彩虹，给它七色。）