部编统编二上语文语文园地五4公开课教案教学设计.pdfVIP

统辙材二笔及上 语文园地五 （第一课时） 浙江省海盐县向阳小学黄修3 教学目标： 1. 认识 “锋、蜂”等9个生字，学会根据字形特点猜出汉字意思的方法。 2. 积累帯 “言、语的四字词语，猜测词语的意思。 3. 仿照例句，学会用合适的形容词把句子写具体。 教学重点： 学会用形旁表义的办法识记生字，正确运用词语。 騁癖： 学会使用合适的形容词把句子写具体。 教学准备：人手一份教材、生字卡片；四人小组各一套词卡。 一、识字加油站 （―）情境导入，学习 “劉 1. 揭题：这节课，我们一起进入园地五的学习。 （板书标题）。 2. 情境创设：出示学习小伙伴一一蜜蜂的图片。 3. 学习 “蜂”字：蜂”字是后鼻音，正确拼读。 4. 发现字形特点：仔细观察这两个字，你有什么发现：都有 “虫，虫子旁的字，大多跟 昆虫有关。 5. 结合图片给 “蜜”扩词：甜蜜、蜜糖、蜂蜜、采蜜、蜜權…… 过渡：小蜜蜂领着我们开始学习啦，让我们像蜜蜂一样去采集知识的蜂蜜吧！ ~）正嚇读，发现共同点 导语：小蜜蜂带我们来到的第一站是：识字加油站。看，汉字朋友正在这儿排队呢！ 1. 整组出示，自由拼读：请你借助拼音各自拼一拼、读一读吧。 2. 请小老师读：3位小老师，每人读一列。有错随机纠音，没错表扬，重点强调锋的后鼻 音和扫的平舌音。 3. 齐读词语，发现共同点。你发现这每一列要填的字有什么共同点？ （1）都是形声字。 （2）都是形近字，有相同的部件：条 莫 少。 （3）读音相同或相近：带有拏的汉字大多读feng带有莫的汉字有些读mu,带有少 的汉 字韵母往往是ao （三）自主识记，发现特点 1. 自主连线：山峰和吵闹已经手拉手，剩下的请你篁出铅筌、尺子，学着连一连吧！ 2. 校对正确与否。交流用上了什么好办法。 （1）第一列 重点交流刀锋的锋和金属有关，理解刀锋就是刀尖、刀刃，是刀最锋利的部分。随机 和 老师一起圈一圈形旁。 小结：山峰有山，刀锋是金属，蜜蜂是託虫。 （2）第二列 慕：出示微课，直观演变，突出心的变化，从而理解慕和心理有关，爱慕就是指心理 喜 欢、羨慕，很想靠近。 墓：圈出形旁，扩词理解，扫墓、墓地、墓海等。扫墓和手部动作有关，关注扫的形 旁 表义。 慕：出示实景，师生合作，解义扩词。台上挂着的大布一一慕布；慕布拉开演出幵始 ——开幕；演出结束，演员到台前向观众表示感谢一一谢慕；演出结束拉上幕布一一礪。 小 结：扫墓君土：爱慕从 “心”，开基着巾”。 （3）第三列：借助形旁，理解意思，正确认读：抄炒。 小结：吵闹用口匕妙饭用 “火”，妙写用 i ”。a 3. 方法提炼：原来我们可以看看形旁，猜猜意思，找找朋友，这个办法真好！做错的孩 子赶紧改一改吧！ 4. 识记拓展，迁移学法。 （1）齐读词语。 （2）补充词语：蜂火 幕色 钞票，猜猜突出的字大概表示什么意思，读音是什么。 （四）合作游戏，巩固识记。 导语：小蜜蜂夸你们真能干，学会了用声旁表音，形旁表意的办法猜出了不认识的字 的 意思。 游戏：词语对对碰。教师屏慕随机出示生字，学生出示字卡组成词语并朗读，即时表 扬。 （五）拍¥儿歌，总瓣升。 1. 齐诵拍手歌：小蜜蜂夸你们酿出了第一權蜜，一起拍手念儿歌。 小朋友，真能干，自主识字多快釆。布声字，有特,,着声旁，猜琰音，着形旁，猜字义， 真是识字小达人！ 2. 教师总结提升：祝贺我们的识字小达人！平时课外阅读中也可以用上这样的识字好办 法。 二、字词句运用 导语：小蜜蜂迫不及待帯看大家进入第二站：字词句运用 *第一部分词语 -)出示词语，读准字音。 小老师教读，男女生合作读，重点识读：只言片语、豪言壮语、少言寡语。 猜读词又， 分细累。 1. 发现这些词的共同点：都是四字词语，都有 “言” “语”，都和人的言语活动有关。