部编统编二上语文语文园地五13公开课教案教学设计.pdfVIP

12.坐井观天 课題 坐井观天 课型 新授课 本课是一个寓言故事。本课学习应重点激发学生对阅读故事的兴趣。为达到目标，本导学案 作了如下安排：创设情境，激发学生主动读故事的兴趣；播放视频，让学生直观地感受故事内容： 设 计 说 明 角色朗读，让学生走进故事情境；想象续编，引导学生走进人物内心世界；最后，通过自我对话， 感悟故事中的道理，进而感悟生活中的哲理。 L制作多媒体课件;准备 “青姓〃“小鸟”的画。 （教师） 学訪准备 2.自读课文，白学生字词。 （学生） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1. 10 3 会认 个生字；会写 个生字；辜握多音字 “哪〃。 学习目标 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文大意。 学习車点 初读课文，熟悉对话部分。 1. 制作多媒体课件。 （教师） 学前准备 2.自读课文，自学生字词。 （学生） 教学环节 导案 学案 达标缺 1.播放 “坐井观天”的动 画 片。引导学生说说这个 故事可1.认真观看视频，感知人物形象, 一、揭示课 以用哪个成语来概 括。 了解故事大意，总结得出： 讲的 题，导入話 L解释帯点字的意思。 是 “坐井观天〃的故事。 2.导入新题，问：谁能说 说 __________ 课. （用时: 坐井观天： “坐井观天是什么意 思？ 2.读课题，交流 “坐井观天〃 的 3g） 意思。 2.查字典填空。 1. 听范读，学生点评。 二、初读课 L教师范读,请学生点评。 2.按自读要求读课文，思考文 中 “际”的字义有：①交际 或 靠边的地方；②时候； ③当， 文，认读生字2. 自由轻声读课文，注意读准讲述了一个什么故事？ 适逢其时：四彼此 之间。“无 词. 字音，读通句子，想 —想课文3.朗读课文，用各种方式认读 生 边无际”中的 （用时：17给我们讲述了一 个什么故事？字新词。 “际”应选第（）解释。“无 分钟） 3.组织学生小组间赛读课 文。4.小组间呑读课文，注意读准 生 _ 边无际”的意思 ® 。