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大灰狼和小白兔说课稿 体育 陈玉云一、 课的来源：从前，有一群活泼可爱的小白兔，始终和妈妈辛勤的劳动，美妙的生活着。。。。突然，有一天，来了一只大灰狼，于是它们之间绽开了一场激烈的搏斗。。。。这是一个秀丽的童话故事。依据学校生爱故事、爱动物、奇怪???心强这一特点，我结合体育教学设计了这堂课。二、 指导思想：爱好是最好的老师，运动爱好和习惯是促进同学和终身熬炼的前提，只有激发和保持同学的运动性才能使同学自觉、主动的进行体育熬炼，本节课嬉戏内容选择动物头饰的运用，是为了激发同学的爱好。以同学进展为中心，重视同学的主体地位。情境教学贯穿整堂课，充分表达“乐中学，学中乐”的现代教育思想。三、 教材分析：〔一〕 教学内容：跑的历史悠久，源远流长。跑步运动不受器械、场地和人数限制，是一项简洁易行，具有多种熬炼价值，深受人们宠爱的生疏项目。学会奔跑是学校低年段《体育与保健》的教材内容之一。依据二班级同学的心理、生理上的特点，个别差异的需求，所以，我在本课奔跑教学中选择以情境教学为主题，提高同学的学习爱好，在欢乐中学会简洁的奔跑动作，为进一步提高跑的技能打好基础。〔二〕 教学重点：奔跑的应变力量、灵敏性、柔韧性教学难点：协调、合作意识四、 学情分析：同学学习看法端正，文化课成果、身体素养普遍较好。但自主学习、合作学习力量意识淡薄，该班级的奔跑力量基础较差，但是班风活泼，班级纪律性较强，班风分散