苏教版（2019）高中数学必修第一册 《指数函数的图象和性质》名师课件.pptxVIP

复习引入定义：形式定义指数函数的概念系数结构特征底数指数复习引入指数函数的概念? 函数叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域是R.指数函数的图象和性质苏教版同步教材名师课件学习目标学 习 目 标核心素养通过画指数函数的图象,初步掌握指数函数的性质 直观想象利用函数的单调性比较大小、解不等式逻辑推理学习目标课程目标1、掌握指数函数的图象和性质,培养学生实际应用函数的能力；2、通过观察图象,分析、归纳、总结指数函数的性质；3、在指数函数的学习过程中,体验数学的科学价值并养成勇于探索的良好习惯.数学学科素养 1.数学抽象：指数函数的图像与性质； 2.逻辑推理：图像平移问题； 3.数学运算：求函数的定义域与值域； 4.数据分析：利用指数函数的性质比较两个函数值的大小： 5.数学建模：通过由抽象到具体,由具体到一般的数形结合思想总结指数函数性质. 描点法探究新知研究初等函数性质的基本方法和步骤： 1、画出函数图象 2、研究函数性质101探究新知作出函数的图象?-2-1.5-1-0.500.511.52-2-1.5-1-0.500.511.520.35 0.5 0. 71 0.25 4 1.41 122.83 .........110探究新知?作出函数的图象110探究新知1111110000探究新知探究新知yx0指数函数的图象和性质?1. 定义域:R ； 2. 值 域:( 0 , +∞) ；3. 过 点:( 0 , 1) ；4. 单调性:在 R 上是增函数；· (0,1)5. 函数值的变化情况: 当 x 0时, y 1.当 x 0时, 0 y 1.探究新知?y?(0,1)y=1y=1(0,1)x0x001图象性质(1)定义域：______(2)值域：______(3)定点： 过定点______，即____时，____(4)单调性：是R上的______函数是R上的______函数(5)奇偶性：图象性质(1)定义域：______(2)值域：______(4)单调性：是R上的______函数是R上的______函数(5)奇偶性：当 x 0 时，y 1.当 x 0 时，. 0 y 1当 x 0 时，y 1；当 x 0 时， 0 y 1。R( 0 , + ∞ )( 0 , 1 )增减非奇非偶函数探究新知指数函数性质左右无限上无天，永于横轴不沾边，大1增，小1减，图像恒过（0,1）点.探究新知10在第一象限当取同一个数值时，函数值随底数的增大而增大?观察图象特征与底数关系： ?底数互为倒数，图象关于轴对称 典例讲解例1、求下列函数的定义域和值域：(1) ；(2) ；(3) ?解析?(1)由得,∴函数的定义域为, , 的值域为(2)要使函数有意义,则,解得,∴函数的定义域为., 即函数的值域为.?典例讲解?例1、求下列函数的定义域和值域：(1) ；(2) ；(3) 解析?(3)易知函数的定义域为R.又, 函数的值域为(0,16].方法归纳求指数型函数的定义域的一般方法? 求指数型函数的定义域时,先观察函数是还是型(且). (1)由于指数函数的定义域是R,所以函数的定义域与的定义域相同. (2)的定义域与函数的定义域不一定相同.函数的定义域为[0,+∞),而的定义域为R.求的定义域时,应由的定义域与的值域的等价性,建立关于的不等式,利用指数函数的相关性质求解. (3)求型函数的定义域时,往往转化为解指数不等式(组)变式训练?1.求函数的定义域.解析?要使函数有意义,则应满足在R上是增函数,. 故所求函数的定义域为.典例讲解例2、已知函数在[-1,1]上有最大值14,求的值.?利用换元法,令,构造关于的一元二次函数,再配方求最值,让其最大值为14,构建与有关的方程,进而求得的值.?分析 解析?令则原函数可化为,其图象的对称轴为当1时,因为,所以又上单调递增,所以,解得=3或= 5(舍去).当0 1时,因为,所以,又在上单调递增,所以,解得= 或= (舍去).综上可知, 的值为3或方法归纳?(1)指数型函数的值域问题一般可分为两类：一类是型,求这类复合函数的值域,应先求出的取值范围,再由指数函数的单调性来确定其值域；另一类是型的复合函数,求这类复合函数的值域,应先令,求出的范围,再结合确定的值域即可.(2)求函数的值域仍应坚持“定义域优先”的原则.变式训练2.函数的值域是( ) ?B解析?令则变式训练??3.当时,函数的最小值为______.解析?, ,时,函数有最小值,且.故函数典例讲解例3、比较下列各组中两个值的大小.(1) ；(2) (3) ?解析?(1)∵ , 函数在定义域R上单调递减,又, (2)在同一平面直角坐标系中画出指数函数的图象,如图所示.当时,由图象观察可得.?典例讲解