zCH9多阶段抽样第1、2节.pptVIP

统计学专业必修课3学分 方差形式的证明(P192 9.4-9.10) 看作一个变量 第三十页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 方差形式的证明 对称性论证法 各PU独立抽取 第三十一页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 方差的无偏估计的证明 (P193 9.11-9.18) 两个关键的结论： 第三十二页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 [例9.1]说明 (P194，典型例题) 根据题意判断其抽样方法——PU大小相等的2S 解题的基本思路：区间估计的三要素 总体总值的估计 第三十三页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 注意 1、方差估计式中，第一项是主要的，第二项要小很多，这是因为第二项的分母是第一项的m倍，而且分子上还要乘以小于1的f1。 所以，在am一定时，提高a而减少m会有效地提高估计的精度 2、如果第一阶的抽样比f1可以忽略，则可以简化方差的估计式 第三十四页，共四十八页。 * * 统计学专业必修课3学分 CH9 多阶段抽样 MS：Multi-stage Sampling (4-5课时) 第一页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 MS MS在抽选样本单元时不是一次直接从总体中抽取总体基本单元BU，而是分两个或两个以上的阶段来抽样 比如，城市住户调查中 全国范围内→调查市县→住户(2S) 全国范围内→调查市县→街道办事处→居委会→住户(MS) 一阶/初级单元 Primary unit 基本单元 Base unit 二阶单元 三阶单元等 Secondary unit 第二页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 MS方法的意义 实践中，大规模的抽样调查项目往往都采用MS MS由CL发展而来(CL是单阶段抽样向多阶段抽样的过渡) MS可以看作对样本群内的单元实施再抽样的一种方法 与CL类似： 当某阶单元大小(群规模)相等时，则该阶的抽样采用等概抽样 但是，实践中，大多数情况单元大小不等，此时，可以： 等概抽样，加权估计 不等概抽样，HH估计 构造自加权样本，达到简化估计量及其方差形式的目的，此时估计精度也很不错 第三页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 MS中自加权样本的构造模式 …… 第1阶 第2阶 第n阶 各阶单元大小相等 等概抽样 各阶单元大小不等 PPS抽样 等概抽样 自加权样本 各阶样本量相等 前几阶采用PPS抽样，最后一阶(针对BU)采用等概率抽样，并且，从第二阶开始，各阶单元的下层样本量都相同 第四页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 CH9内容体系 §9.1 抽样方式 介绍MS的基本概念、优点及抽样推断原理 §9.2 PU大小相等的2S抽样 均值和比例估计量及其性质 两个阶段都实施等概抽样srs §9.3 PU大小不等的2S抽样 均值估计量及其性质 等概抽样，加权估计 不等概抽样，HH估计 自加权样本的构造 §9.4 进一步讨论的问题 2S条件下样本容量的确定和最优配置 三阶段抽样估计，尤其是如何构造自加权样本 第五页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 §9.1 抽样方式 MS抽样的基本概念 MS抽样的优点 MS抽样估计推断原理 第六页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 一、MS的基本概念 MS在抽选样本单元时并不是一次直接从总体中抽取BU，而是分两个或两个以上的阶段来进行 比如，城市住户调查中 全国范围内→调查市县→住户(2S) 全国范围内→调查市县→街道办事处→居委会→住户(MS) 一阶单元 Primary unit 基本单元 Base unit 二阶单元 三阶单元等 Secondary unit 阶段的多少视具体情况确定 第七页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 二、MS的优点 MS来自于对CL的校正，所以MS具备CL的优点，同时也避免了CL的缺点(？) CL的优点：样本比较集中，便于组织抽样和调查、节约费用等；对于特殊结构的总体，CL往往效果好 CL的缺陷：由于群内单元的相似性，CL的误差通常较大；另外，若群规模较大，群内实施全面调查难以体现抽样调查的优势 MS的优点： 保持了CL样本比较集中，便于调查、节约费用等优点，同时又避免了对小单元过多调查造成的浪费，从而充分发挥抽样调查的优点 MS不需要编制所有BU的抽样框，从而可以简化抽样框的编制工作 第八页，共四十八页。 统计学专业必修课3学分 MS的优点 (P189) 1、简化抽样框的编制工作，便于组织抽样 对范围较大、分布较广、单元数多的目标总体，实施MS，按现有的行政区划(或地理区域)划分各阶段抽样单元，从而简化抽样框的编制工作，便于样本单元的抽取 2、可以使抽样方式更加灵活和