小学四年级下册语文部编版课件综合性学习第2课时.pptxVIP

;综合性学习; 读一首好诗，如饮一杯美酒；读一首好诗，如品一杯香茗。 诗中情、诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情，陶冶性情，收获快乐。 让我们策划开展一场诗歌朗诵会吧。;诗歌朗诵会; 活动开始前，全班一起商量如何圆满举办这次班级朗诵会，然后制订活动方案。制订活动方案时注意:;①确定内容。;②确定活动形式。;③确定朗诵篇目、形式及表演者。;④明确组织分工。;⑤确定活动时间、地点、形式等。;主题 × × ×诗歌朗诵会 时间 × × × 地点 × × × 形式 × × × 主持人 × × ×;⑥评比，总结。; 诗歌朗诵会评分表;活动范例：;再别康桥 徐志摩 （男）轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来； （女）我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。;（男）那/河畔的金柳，是/夕阳中的新娘； 波光里的/艳影，在我的/心头/荡漾。 （女）软泥上的/青荇，油油的/在水底招摇： 在/康河的/柔波里，我甘心/做一条水草！;（男）那榆阴下的/一潭，不是/清泉，是/天上虹 揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的/梦。 （女）寻梦？ 撑/一支长篙，向/青草/更青处/漫溯。 （男）满载/一船/星辉，在/星辉/斑斓里/放歌。;（女） 但/我/不能/放歌，悄悄/是别离的笙箫； （男）夏虫/也为我/沉默，沉默/是今晚的康桥！ （女）悄悄的/我/走了，正如我/悄悄的来； （男）我/挥一挥衣袖，（合）不带走/一片/云彩。;诗歌朗诵会评比