小学四年级下册语文部编版课件《巨人的花园》第1课时.pptxVIP

小学语文四年级下册（部编版）27 巨人的花园 统编版语文四年级下册第1课时课前导入 美丽的童话总能让我们受到真善美的熏陶，能说说你读过哪些童话吗？哪个童话给你留下的印象最深？《丑小鸭》《小红帽》《三只小猪》《皇帝的新装》 今天我们要学习一篇童话，据说作者在给自己的儿子讲这篇童话时，竟情不自禁地哭了起来。大家想知道为什么吗？下面就让我们一起走进《巨人的花园》一探究竟吧！助学资料王尔德（1854—1900）生平介绍:19世纪英国伟大的作家、诗人、剧作家。他写的童话故事语言华丽唯美，情节纯真生动，深受青少年的喜爱，被誉为“童话王子”。主要作品：长篇小说《道林·格雷的画像》，诗集《里丁监狱之歌》，童话集《快乐王子和其他故事》《石榴屋》等。字词乐园fù 我会认xiàoshuò硕大 覆盖 呼啸 拆除不允许 禁止 砌墙 布告牌 重惩 踪迹 搂住脸颊 一缕阳光 啸覆硕yǔnqì允砌lǒujiá搂颊lǚ缕我爱朵朵花儿砌墙脸颊惩罚呼啸允许丰硕覆盖一缕禁牌硕砌允惩我会写木牌惩罚禁止硕果允许砌墙颊踪啸拆私踪影拆除呼啸私心脸颊shuò重点字讲解结构：左右结构部首：石组词：硕果 硕大 丰硕 造句：秋天，果园里一片硕果累累的景象。点击播放书写指导：左窄右宽，第六笔起笔在竖中线上，最后一笔是点。yǔn结构：上下结构部首：厶组词：允许 应允 允准 不允造句：不管遇到什么情况，我绝不允许自己灰心丧气。点击播放书写指导：上小下大。“儿”的撇和竖弯钩都从横中线起笔，竖弯钩外扩。qì结构：左右结构部首：石组词：砌墙 砌砖 堆砌 垒砌造句：金字塔是由一块块石头堆砌而成的。点击播放书写指导：左窄右宽。“石”略靠上，“切”的竖提起笔要高，“刀”偏低，撇舒展。jìn结构：上下结构部首：示组词：禁止 监禁 禁地 禁区造句：这里正在举行重要的会议，禁止大声喧哗。点击播放书写指导：下部托住上部，“示”的第二笔横偏长，竖钩的竖写在竖中线上。xiào结构：左右结构部首：口组词：呼啸 长啸 虎啸龙吟造句：海面上，狂风在呼啸，大海在怒吼。点击播放书写指导：左小右大。“口”偏小且靠上，“肃”的长竖直挺。sī结构：左右结构部首：禾组词：私人 自私 隐私 私信造句：自私的人没有朋友。点击播放书写指导：左右基本等宽，“禾”最后一笔捺变点。结构：左右结构部首：页组词：脸颊 面颊 双颊造句：汗珠子顺着脸颊直往下淌。点击播放书写指导：左右基本等宽。“夹”略高，最后一笔捺变点，“页”起笔低于“夹”，最后一笔也是点。jiá 解词义丰硕:（果实）又多又大（多用于抽象事物）。造句：只有辛勤地耕耘，才能收获丰硕的果实。踪迹：行动所留的痕迹。造句：各个角落都找遍了，仍然不见他的踪迹。凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。造句：昔日凄凉的荒漠如今变成了绿洲。尽情：尽量由着自己的情感,不加拘束。造句：孩子们在操场上尽情地唱着跳着，一点儿也不知道疲倦。初读感知默读课文，给课文划分段落，总结段意。2.说一说这篇课文讲了一个什么故事？默读课文，给课文划分段落，总结段意。第一部分（1-2）：写巨人外出，孩子们都喜欢到巨人可爱的大花园里玩。第二部分（3-9）：写巨人回来后，把孩子们赶出了花园，从此花园里只有冬天。第三部分（10-15）：写巨人醒悟，拆除围墙，和孩子们分享花园。说一说这篇课文讲了一个什么故事？ 一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，就把他们赶了出去，从此花园总是被冬天占领。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天竟然就跟来了。巨人拆除围墙，从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活。品读鉴赏阅读第二自然段，找出描写花园美景的句子，边读边想象画面。①园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。运用比喻的修辞手法，把花朵比作星星，突出了花朵的多和美。②还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。运用拟人的修辞手法生动形象地写出了小鸟叫声好听的特点。“都停止了游戏来听他们唱歌”从侧面衬托出小鸟叫声的悦耳动听。春天的花园秋天的花园结合下面的插图和第五自然段，你觉得巨人是一个怎样的人？观察图画提示：①由巨人的巨大双脚想象他的样子。②由画面上孩子们吓得四散奔逃的情景说说对巨人的初步印象。阅读课文提示：注意巨人的语言和动作描写。观察图画可知：①巨人的一只脚比一个孩子都大，可见巨人像一棵大树一样高大，走起路来大地都会微微震动。②画面上的孩子们被吓得四散奔逃的情景，可见巨人十分冷漠，不太友善，甚至有点凶，让人不敢接近。语言描写表明巨人不欢迎孩子们到花园玩，表现了他的粗暴和自私。 “你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。 “我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随