《表里的生物》优秀课件.pptxVIP

表里的生物六年级下册资料链接冯至(1905一1993)，原名冯承植，现代诗人。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》。1930年赴德国留学,其间受到德语诗人里尔克的影响。1939 至1946年任昆明西南联合大学外文系德语教授。这七年间他的创作和研究都处于比较旺盛的时期，著有诗集《十四行集》、散文集《山水》、中篇历史小说《伍子胥》等。资料链接蝉,别称“知了”。分布于温带及热带地区,栖于沙漠、草原和森林。大多数蝉的体型通常不大,成虫体长多在2-5厘米之间。蝉的外骨骼很坚硬，双翅发达，多为透明或半透明。资料链接蟋蟀,也叫促织,俗名蛐蛐、夜鸣虫。据研究,蟋蟀是一种古老的昆虫,至少已有1. 4亿年的历史,还是古代和现代玩斗的对象。头圆,胸宽，触角细长,咀嚼式口器,强于咬斗。蟋蟀穴居,常栖息于砖石下、土穴中、草丛间。资料链接蝎子，典型特征包括瘦长的身体，螫弯曲分段且带有毒刺的尾巴。蝎子属国家重点保护动物,一只蝎子一年可捕杀蝗虫等有害昆虫一万多只。大肆捕捉蝎子使其数量锐减,结果会使有害昆虫大量繁殖,严重破坏生态平衡,对农作物造成破坏。生字新词蝎子蟋蟀蝉蝈蝈儿生字新词zhē（蜇人）dān （单独）蜇单zhé（海蜇）chán（单于）生字新词diào（调查）wù （可恶）调恶ě（恶心）tiáo（空调）è（恶人）写一写写一写段落大意第一部分(第1~9自然段)写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物，所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。段落大意第二部分(第10~21自然段)写父亲打开表盖让“我”看到了里面,并告诉“我”表里面有个小蝎子,不能动。段落大意第二部分(第10~21自然段)写父亲打开表盖让“我”看到了里面,并告诉“我”表里面有个小蝎子,不能动。 课文主要讲了小时候的“我”认为( )生物，所以对父亲的表极为( ),并相信了父亲说的话:( )。能发出声音的都是活的好奇表里有个小蝎子在里面①猜测表中的生物②听表里的声音③看表里的声音④看表里的“生物”一不再谈论表里的“生物”父亲的命令非但没有阻止“我”,反而使“我”的好奇疯狂地滋长，谁能找找文中“我”心理变化的词语?痛苦高兴唯恐好奇吓了一跳愉快从中可以看出“我”是一个怎样的孩子?句段精析“我”通过观察生活中的鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的事实，然后通过自己的思考总结出来的结论。，可 见“我”是个善于观察、善于思考的孩子。这段话体现了“我”弄清缘由之后的满足感。句段精析 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。在“我”的心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。句段精析 我想,大半因为它有好听的声音吧但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。课堂小结 课文中的“我”是一个好奇心强，渴求知识,善于观察和思考，富有探究精神的孩子。作者通过描写人物的心理、对话来刻画人物形象,让我们感受到“我”对那充满童真、童趣的童年的不舍之情谢谢观看！16 表里的生物 作者：冯至 冯至(1905年9月17日—1993年2月22日)，原名冯承植，直隶涿州人，现代诗人、学者，被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人”。 代表作品：诗歌《昨日之歌》《十四行集》、历史小说《伍子胥》、散放集《山水》等。了解作者有感情地朗读课文自读提示：（1）读准字音，读不通顺的句子多读几次。（2）标出自然段序号，画出生字词。字词学习清脆 拦住 恐怖 蟋蟀xiēzhē bōguō蝎子 蜇人 钵子 蝈蝈蜇(zhē)蜇人 蜇伤(zhé)海蜇整体感知 请大家自由朗读课文，边读边思考：文章主要写了一件什么事情？ 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。 课文刻画了几个人物？在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？ “我”的心理描写对话描写我爸爸梳理脉络 课文是分两部分写的，你能给文章划分段落层次，并概括段意吗？ “我”小时候认为能发出声音的都是活的生物，所以猜想父亲的表里有个生物被关在里面。第一部分（1—9） 父亲打开表盖让“我”看到了里面，并告诉“我”里面有个小蝎子，只许看，不许动。他的话证实了“我”的猜测。第二部分（10—21）课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。2.熟读课文。板书设计表里的生物16猜测表里的生物证实自己的猜测品读感悟 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。” 作者小时候为什么会有这样的结论呢？让我们