《舞蹈教学与研究》教学大纲（本科）.pdfVIP

《舞蹈教学与研究》教学大纲 一．课程简介 课程类型：专业选修课 学 时 数：68 学 分 数：4 开课对象：音乐表演类本科专业 先修课程：基本乐理 视唱练耳 主修专业 二、课程性质与目标 20 世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。它的最鲜明特 点是反映现代西方社会矛盾和人们的心理特征,故称为现代舞,亦有称为“当代舞 蹈”、“新兴舞蹈”、“现代派舞蹈”等等。现代舞不是一种固定的舞蹈形式,它的 特征不仅表现在创作方法上,也不只 是训练体系的不同,它强调发挥艺术的个人 特色,不存在普遍规律,每个艺术家都 可以创造他自己的 “法典”。现代舞习惯上 成为所有这些流派的总称,但它却不 能概括各种流派的全貌。 （一）课程性质 现代舞是一门对于我们来说相对新兴的课程。现代舞起源于西方，前几年在 专业舞校中开始普及，这两年已使得更多的人知道它，开始普及于各大高校，所 以当代大学生不学习学习现代舞是不行的。它不同于芭蕾，极力摆脱足尖鞋的束 缚，赤脚舞蹈，更加的自如，更加的放松；也不同于民舞，民舞太程式化。 （二）教学目的 通过对现代舞的学习，使学生先了解它，学会现代舞的发力方式，加强对自 己身体的认识，对呼吸的掌握，对身体灵活性会有进一步的提高，自身的舞蹈能 力也会有一个飞跃。现代舞强调能力，这对每一个学生都提出了一个新的要求； 就是能力的训练。现代舞喜于地面动作，喜于身体的无限扩张、收缩和放松、倒 地和爬起，从而形成一种自然唯美、不造作的优美舞姿。这些，都是通过学习过 程学生应该掌握的。 （三）教学内容与基本要求 《现代舞》的内容包括现代舞基训、现代舞组合以及成品舞蹈学习；其中以现代 舞基训为主。 （四）教学时数分配总学时 68 学时 周学时 2 学时 （五）教学方式讲授与实践结合进行教学 三、具体教学内容 第一学期（34 课时） 第一单元 现代舞基训训练（12 课时） 一、放松与呼吸 教学要点： 1、放松练习 2、呼吸练习 3、收缩和放松练习 教学要求：要求学生掌握身体的呼吸“点”和放松时身体的感觉。 二、地面训练 教学要点： 柔韧练习、滚地 1 练习、滚地 2 练习 教学要求： 1、要求学生掌握在地面上时脚与地面的关系。 2、要求学生掌握在地面时头部的留头、甩头。 第二单元 现代舞组合（12 课时） 教学要点： 1、柔韧练习组合。 2、滚地练习组合。 教学要求： 1、要求学生加强练习脚下的灵活性。 2、训练自身的表演能力。 3、动作熟练后跟着音乐，连续跳练，将舞蹈感觉融入 重点难点： 1、 步法的训练 2、表情的训练 教学方法技巧：教学方式讲授与实践结合进行教学。 第二学期（34 课时） 第一单元 现代舞基训（10 课时） 教学要点： 1、 跑 2、 跃进式跳 3、 小鹿跳 4、 跑跃进式跳小鹿跳。 教学要求：要求学生掌握在跳过程中的身体状态，训练腿部力量。 第二单元 成品舞蹈学习《毕业照》（24 课时） 教学要点： 1、 学会现代舞的发力方式 2、 加强对身体的认识以及呼吸的掌握 3、 加强身体灵活性和舞蹈的表现力 4、 对现代舞基本技能有一个完整表演感 教学要求： 1、 要求学生加强练习脚下的灵活性 2、 训练身体的表演能力 3、 学生对音乐的感悟力 三、成绩考核方法 考试形式：分考查方式（具体见 10 级培养方案） 成绩结构：平时成绩占 30% 期末成绩占 70% 考试要求：1、节奏准确 （30%） 2、动作到位 （30%） 3、姿态优美 （20%） 4、舞蹈表现力 （20%） 四、主要参考书目 参考视频：《毕业照》