《钢琴教学及研究》教学大纲（本科）.pdfVIP

《钢琴教学及研究》教学大纲 一．课程简介 课程类型：专业选修课 学 时 数：88 学 分 数：5 开课对象：音乐表演类本科专业 先修课程：钢琴、基本乐理 视唱练耳 二．课程的性质，任务与目标 1.课程的性质 钢琴教学及研究是音乐表演专业学生的选修课程，是专门为音 乐表演专业中部分具有较好钢琴演奏基础和潜力的学生而设置的一 门课程。本课程是基于拓宽学生学习视野，进一步提高钢琴演奏技能 角度而开设，并为以后本学科的能力拓展打好基础。 2．课程的教学任务与目标 本课程着重讲授中级别及以上弹奏技能技巧，拓宽学生的演奏视 野，提高分析处理钢琴作品能力；在钢琴弹奏技巧方面要求达到相当 于车尔尼 849 及以上程度，并能弹奏相应程度的乐曲和对作品进行二 度创作的能力，同时要使学生具备为歌曲配弹钢琴伴奏和较好的钢琴 即兴视奏能力。 3.学时分配 学 期 第五学期 第六学期 第七学期 学 时 34 34 20 周 数 17 17 10 三．教材与教学参考书 1. 《车尔尼钢琴初级练习曲》（作品 849），人民音乐出版社 2. 《车尔尼钢琴练习曲》（作品 299），人民音乐出版社 3. 《车尔尼钢琴练习曲》（作品 740），人民音乐出版社 4. 《钢琴基础教程》（1、2），韩林申，李晓平编， 上海音乐出版社，2003.5 5. 《钢琴》，周晓梅等编，文艺出版社，2008.8 6. 《小奏鸣曲集》，人民音乐出版社编， 人民音乐出版社，2009.8 15 四．教学内容 第三学年 1.教学目的和要求 1）掌握较高级的弹奏技巧 2）熟练特殊技法的弹奏技巧 3）演奏较高级别的练习曲和钢琴作品 2.教学重点、难点 1）教学重点：较高级技巧的训练 2）教学难点：特殊技法的熟练性应用训练 3.教学内容及教学建议 1）技巧训练：在掌握中等级别弹奏技巧基础上，进行较高级别的技 术训练和特殊技法的教授 2）作品演奏训练：利用科学的弹奏技巧，进一步增加曲目难度和作 品数量，演奏具有相当难度的较高级别作品，并对作品的音乐结 构和情感进行合理的分析和处理，使学生演奏中具备一定的对作 品进行二度创作的能力 3）学生在课下的学习内容：弹奏技术的练习；作品的深化分析与处 理；舞台表演的训练；艺术实践 第四学年（一学期） 1.教学目的和要求 1）掌握高级别的弹奏技巧，能够演奏较大难度的作品和练习曲 2）学习演奏新创作品，准确地把握作品的音乐内容 3）舞台表演的成熟化 2.教学重点、难点 1）教学重点：高级别弹奏技巧的运用 2）教学难点：新创作作品的技巧与风格把握 3.教学内容及教学建议 1）技巧训练：高级别弹奏技巧的练习， 2）作品演奏训练：增加较大难度作品的学习，使学生对作品的音乐 内容进行科学演绎，具备较好的二度创作能力。侧重新创作的作 品演奏和舞台表演的拓展训练 3）学生在课下的学习内容：弹奏技术的练习；作品的深化分析与处 理；舞台表演的训练；进行两次大型的专业汇报表演（毕业设计） 16 五．考核要求 统一按照文学与艺术传媒系音乐技能课考试考查要求进行 六．其它 1.本教学大纲所列举曲目是结合学生学力逐步增加难度，教师在授课 中可以根据学生的弹奏能力和状态进行适当安排，教材也可不拘泥 于本大纲所列举，因材施教，适当补充； 2.本大纲教学内容基于钢琴弹奏中级学生水平起点制订，对于部分具 有更高弹奏基础的学生，任课老师可在本大纲的指导思想内进行拓 宽延伸，参照下一学年的培养要求进行教学，同时对于部分学习能 力较弱的学生可适当延缓教学进程，以适应学生水平的差异性。 17