《节目主持》教学大纲（本科）.pdfVIP

《节目主持》教学大纲 2010 版 一．课程简介 课程类型：专业选修课 学 时 数：68 学 分 数：4 开课对象：音乐表演类本科专业 先修课程：基本乐理 视唱练耳 主修专业 二、 教学任务和目的　 帮助学生克服怯场心理，提高节目主持现场的开放心态和的实际水平，同时 体验在特定演播室的空间里，学习自如地利用有声语言和无声语言（如体态语等） 控制节目流程，以分享真正投入到节目主持状态中的感受。 三、教学基本要求 1、了解节目主持人应具备的素养和能力 2、理解节目主持中有声语言与体态语对节目主持技巧的影响。 3、掌握节目主持中口语表达技巧、体态语的适当运用和节目流程的调控。 4、鼓励学生积极参与实践，在实践中感受主持技巧；帮助学生在训练中发现自 己的优点和特长，寻找适合自己的独特主持技巧。 四、教材与参考书　　 1、李敬一主编：《节目主持概论》，华中科技大学出版社 2004 年版。 2、俞虹著：《节目主持人通论（修订版）》，中国广播电视出版社 2004 年版 五、教学内容　　 1、主持人口语训练 （1）了解节目主持人的语言表达与口头语言表达的关系及运用中的表现。 （2）理解节目主持人语言表达中口语表达与修辞运用对节目主持人语言表达的 影响。 （3）掌握运用声气传情、突出重点、适合语境的修辞等手法，来体现节目主持 人的语言风格，体现节目的语体风格。 2、主持人体态语训练 （1）了解节目主持人的体态语的特点在具体运用中的表现。 （2）理解表情语、手势语和体姿语在节目主持中的运用对节目主持的作用。 （3）掌握表情语、手势语和体姿语在节目主持中的运用，真正掌握节目主持中 眼睛、眉毛的变化、手的摆放、手势语的表达等。 3、节目流程调控训练 （1）、了解节目主持人节目调控能力与节目主持的关系。 （2）、理解节目主持人节目调控能力在节目主持中的地位与影响。 （3）、掌握节目主持人的节目调控能力在节目主持中的具体表现。 4、主持人的素养和能力 5、新闻播音主持 6、访谈节目主持 7、综艺性节目主持 六、实践项目与学时分配 　 　理论课时 34 课时 实践课时 34 课时 七、考核方式　　 实践考核，成绩占课程总成绩的 70﹪，平时成绩 30%。