《合唱指挥》教学大纲（本科）.pdfVIP

《合唱指挥》教学大纲 课程类型：专业课 学 时 数：88 学 分 数：5 开课对象：音乐表演类本科专业 先修课程：基本乐理 视唱练耳 一、课程的任务和基本要求 《合唱与指挥》课程是普通高等学校音乐表演本科专业适应音乐表演基础 需要的一门必修课。是以合唱 指挥的理论与实践为教学内容，在原音乐教育课 程体系中合唱与指挥两门课有机整合的基础上，发展而成的一门课程。本课程教 学建立在学生广泛参与合唱实践的基础上，要求学生以音乐演唱者和指挥者的双 重身份来理解、体验和表现音乐，这对发展学生音乐才能，培养合作协调能力， 提高音乐表现能力 音乐教学能力具有重要的促进作用。通过 《合唱与指挥》课 的学习，使学生掌握合唱训练与合唱指挥的基础知识和基本技能，具有一定的组 织与指挥合唱的能力。其主要内容包括：正确分析和处理中 外合唱作品；并根 据声部特点进行合唱训练；明确合唱队的组织形式、声部（含童声合唱）划分及 各声部在合唱中的地位和作用；使学生学习和了解如何通过合唱训练及合唱的表 现手段而达到合唱音响的谐和 统一与均衡等。能够掌握正确的指挥姿势和规范 的指挥动作，明确指挥击拍和收拍的基本原理，能较熟练掌握各种拍子的指挥图 示；较准确的指挥预备拍、起拍、收拍，达到双手的协调配合，最终使学生具备 组织、排练一般性合唱队的能力。 在实际教学过程中，本课程要求能够做到以下几点： 1、掌握合唱作品演唱的基础知识与方法。掌握合唱作品二度创作的基本理 论、原则和方法。 2、掌握合唱指挥的基本规则与表现技能。学习合唱团组织、训练、演出 管理的基本知识和方法。 3 在参与和观察合唱教学活动的过程中，获得从事合唱教学的方法和经验。 4、在合唱和指挥的实践中，不断提高创造性思维能力。培养学生对合唱艺 术的兴趣，通过接触和欣赏各种不同风格的音乐作品，树立理解和尊重多元音乐 文化的观念。 5、激发学生对集体性、合作性艺术表现形式的热情，培养学生正确把握指 挥与被指挥群体的合作关系，尊重每一位参与者，认识合唱艺术在培养集体主义 精神方面独特的社会功能。 1 二、基本内容和要求 本课程主要包括合唱、指挥两方面的内容。 （一）合唱内容 1、合唱学基础理论：合唱艺术发展简史、合唱声部、统一、均衡、协调 色调、音准、咬字吐字等 2、合唱基础训练的基本知识和方法 3、练声曲以及不同组合形式的合唱作品的演唱 4、合唱训练的手段与方法 5、合唱作品分析与排练方案的设计 （二）合唱要求 1、把握作品的音准和节奏（变化音级、特殊节奏的精准，调性的把握等， 这是合唱演唱中最基本的要求） 2 注意演唱中声音的控制（声音强弱与均衡、音色的统一等） 3、准确地表达作品的内容（作品的色调、强弱、快慢、演唱法等） 4、注意各声部的清晰与流畅（声部的主次、穿插等） 5、整体音响的均衡与统一 （三）指挥内容 1 合唱指挥知识：指挥艺术发展简史；指挥的作用和任务；作品排练的准 备工作；合唱团组织与训练的基本方法；各类学校合唱活动的特点等 2 合唱指挥技术：基本姿势、基本图式、起始与收束、速度变化、力度变 化、作品处理的相关指挥技术等 3、乐队指挥的基本常识 （四）指挥要求 1、掌握正确的指挥姿势和准确的起拍、收拍动作。 2 掌握正确的二拍子 三拍子 四拍子 六拍子的基本指挥图式及其变化 形式。 3、掌握复拍子、混合拍子、变化拍子的指挥方法。 4、掌握休止、分拍子、合拍子的指挥要领。 5、掌握拍子的音型化处理及指挥预示。 6、掌握速度的渐快渐慢，力度的渐强渐弱指挥方法等。 三、实践环节和要求 1、应用多媒体手段对合唱、指挥案例进行分析、评价。 2、组织学生观摩校外合唱排练、比赛等活动。 3、创造条件组织学生参加各种课外合唱的排练实践。 2 4、在小组课中，为每个学生提供均等的实践机会。 四、教学时数分配 理论：68 实验： 20 上机