《钢琴即兴伴奏》教学大纲（本科）.pdfVIP

《钢琴即兴伴奏》教学大纲 一、课程简介 课程类型：专业课 学时数：68 学分数：4 开课对象：音乐表演本科专业 先修课程：基本乐理 视唱练耳 钢琴 二、课程概述 《钢琴即兴伴奏》是音乐教育的主干课程，通过本课程的学习，使学生具备 相关职业应用性人才所必需的钢琴即兴伴奏的基本知识与技能。本课程是音乐教 育的核心专业课程，是面向全体学生并使学生掌握一技之长的技能技巧课。通过 即兴伴奏的学习要使学生能够即兴演奏常见的儿童歌曲作品。 三、课程教学要求和学时分配 1、第一课 伴奏织体与音型 、演奏环节的概述以及大调正和弦连接的实际应用 （讲授2课时） (1)对大调正三和弦能在键盘上快速寻找并准确弹奏。 (2)熟练掌握大调正三和弦的一种左手简便的和弦连接方式。 2、第二课 应用简单的音型练习儿歌以及大三和弦与属七和弦的原转位练习 （讲 授与实践各1课时） (1)运用基本音型练习儿歌。 (2)对大调主和弦、下属和弦、属和弦能在键盘上快速寻找并准确弹奏。 3、第三课 回课：每位同学演奏歌曲《国旗，国旗真美丽》，要求左手伴奏和声 准确，伴奏音型符合歌曲情感与内容（实践2学时） 4、第四课 大调正和弦连接的进一步练习、和声布局与终止式、即兴伴奏实例 （讲授与实践各1课时） (1)掌握大调正和弦根音、三音旋律位置的和弦连接以及伴奏音型。 (2)了解和声布局，运用正格、变格终止式以及半终止和阻碍终止。 (3)能综合应用所学知识对简单的曲目进行编配。 5、第五课 回课：歌曲《送别》要求左手伴奏和声准确，伴奏音型符合歌曲情感 与内容（实践2学时） 6、第六课 小调正和弦的简易连接练习与原、转位练习（讲授与实践各1课时） (1)掌握左手正和弦简易连接方式，可以熟练弹奏并且运用于歌曲。 (2)练习小三和弦的原转位。 7、第七课 小调正和弦连接的进一步练习与即兴实例（讲授与实践各1课时） (1)掌握小调正和弦的根音、三音旋律位置的和弦连接。 (2)练习左手正和弦的原、转位的和弦连接。 (3)能综合应用所学知识对应用曲目进行编配。 8、第八课 回课：歌曲《牧羊姑娘》要求运用两种不同的伴奏音型编配（实践2 课时） 9、第九课 大、小调式中的副和弦与副属和弦以及大小调式的交替运用(讲授2课 时） (1)能够准确弹奏各大小调式的副和弦以及和弦连接。 (2)能在乐谱中正确弹奏大调和小调的副属和弦以及和弦连接。 (3)分析谱例中大小调式交替的运用。 b b b 10、第十课 大调式中的 Ⅲ、 Ⅵ、 Ⅶ级和弦的运用以及伴奏实例（讲授与实践 各1课时） b b b (1)对大调式中的 Ⅲ、 Ⅵ、 Ⅶ级和弦能在键盘上快速寻找并准确弹奏。 (2)对伴奏实例编配和弦并演奏。 11、第十一课 回课：歌曲《今天是你的生日，中国》要求运用不同的伴奏音型 编配符合歌曲情感内容（实践2课时） 12、第十二课 歌曲的体裁结构与即兴伴奏的关系以及前奏、间奏、尾奏（讲授 与实践各1学时） (1)分析歌曲体裁、掌握歌曲结构特点，从而提高伴奏水平。 (2)掌握歌曲中前奏、间奏、尾奏的伴奏手法。 13、第十三课 乐句长音与休止符的伴奏处理和伴奏中旋律的表现手法 （讲授2学 时） (1)掌握乐句长音与休止符的几种伴奏手法。 (2)熟练弹奏伴奏中旋律的几种不同的表现手法。 14、第十四课 回课：歌曲《铃儿响叮当》要求运用不同的伴奏音型编配（实践2 课时） 15、第十五课 儿童歌曲的即兴伴奏概述与进行曲类型的儿童歌曲的常用伴奏手 法与应用实例（讲授2学时） (1)了解儿童歌曲的特点以及即兴伴奏手法。 (2)掌握进行曲类型儿童歌曲的即兴伴奏手法并练习应用实例。 16、第十六课 活泼类型儿童歌曲的常用伴奏手法与应用实例 （讲授与实践各1学 时）