《基本乐理》教学大纲（本科）.pdfVIP

《基本乐理》教学大纲 一 课程简介 课程类型：专业基础课 学 时 数：62 学 分 数：4 开课对象：音乐表演类本科专业 二 课程的性质，任务与目标 1．课程的性质 《基础乐理》是音乐学专业的必修课，也是学习音乐专业所接触的第一门理论课。通过 对本课程的学习，可以增进学生对音乐基础知识的了解，使学生为以后的音乐学习打好基础。 学习基础乐理是为学好相关课程和后续课程打基础的。它不仅为今后的音乐学习提供支持， 而且也为声乐、器乐等表演课提供技术支持和思想基础。 2.课程的教学任务与目标 《基本乐理》是音乐专业学生的专业基础课程之一。通过基本乐理的教学，使学生系统 地理解并掌握音乐表现各要素的理论基础知识和基本技能；为和声、作品分析、复调、歌曲 写作等其他专业课程的学习打下巩固的理论基础；提高学生逻辑思维能力，发展音乐才能， 开发智力并培养审美情趣。本纲的修订是在总结教学实践情况基本乐理教学近几年来的发展 与改革经验的基础上进行的。 3．学时分配 第一学年 第一学期 第二学期 14 周 17 周 28 节 34 节 三 教材与教学参考书 教材:贾方爵 《基本乐理》 西南师大出版社 2007 年 10 月出版 参考书: 1.孙从音 《基本乐科教程》上海音乐出版社 1996 年 8 月出版 2.李重光 《基本乐理教学法》人民音乐出版社 1997 年 3 月出版 四 教学内容 第一学期 第一章 音长 教学目的： 通过这一章的讲授，使学生对记谱法、音符、休止符、附点、延音线、五线谱、谱号、 变音记号等概念有明确的认识和正确的理解，并能在实践中灵活运用。能在五线谱上正确写 出并说出各种音符、休止符及谱号。正确使用变音记号。正确记谱。 基本要求： 学生能准确在五线谱上正确写出并说出各种音符、休止符及谱号。正确使用变音记号。 正确记谱。 教学要点： 掌握四种常用谱号，了解其它谱号。 教学时数：6 学时 教学内容： 第一节 记谱法的种类 第二节 谱表 谱号 第三节 音符 第四节 休止符 第五节 附点 复附点 延音线 延长号 第二章 音高 教学目的： 通过这一章的讲授，使学生了解音及音高、乐音体系、音的分组、音域与音区的基础知 识。 基本要求： 学生能准确分清音的分组和钢琴与五线谱的对应位置。 教学要点： 了解音乐的四大要素。 教学时数：4 学时 教学内容： 第一节 音名 唱名 第二节 半音 全音 第三节 音名分组法 第四节 变音 变音号 第五节 等音 第三章 拍子 节奏 教学目的： 通过这一章的学习，使学生了解节奏、节拍以及各种拍子。熟练掌握各种拍子的音值组 合法。 基本要求：通过分析歌曲、乐曲辨别各种拍子以及它们在音乐的表现意义。 教学要点：节奏、节拍在音乐中的表现作用。 教学时数：6 学时 教学内容： 第一节 拍子 第二节 单拍子 第三节 复拍子 第四节 混合拍子 第五节 变拍子 第六节 一拍子 第七节 散拍子 第八节 弱起小节 第九节 声乐曲和器乐曲的音值组合法 第十节 节奏 第十一节 连音符 第十二节 切分音 第十三节 拍子的表现功能 第十四节 节奏的表现功能 第四章 速度 力度 教学目的： 通过这一章的学习，使学生了解音乐的速度与力度在音乐表现中的重要性。 基本要求： 要求学生能够熟练了解音乐常用的速度、力度术语。 教学要点： 欣赏和分析音乐作品在速度、力度中的重要作用。 教学时数： 2 学时 教学内容： 第一节 速度 第二节 速度和音长 第三节 速度和拍