七年级地理《多变的天气》说课稿.docxVIP

七年级地理《多变的天气》说课稿  说课有利于提高老师理论素养和驾驭教材的力量，下面我为大家整理的七班级地理《多变的天气》说课稿说课稿，希望对大家有关怀。  敬重的各位领导、老师：  大家好!我是阿城区进修学校的地理老师赵秀波。我说课的题目是《多变的天气》，本课选自人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书七班级上册第三章第一节。  我说课的内容按以下五部分进行：  一、说教材  二、使用 flash 的设计思路  三、设计特点 四、导入新课 五、新课讲授  一、 说教材  我从以下四方面进行说明：  (一) 本节课在教材中的地位作用。  生活中，我们时时刻刻都感受着天气的转变，通过本节课的学习，既使学  生了解了有关天气的详细学问，又为以后学习气候的有关学问打下坚实的基础。  (二) 教材的详细特点。  考虑到地理对初一同学来说是一门新学科，依据同学的认知特点，从感材料入手，联系实际生产、生活，既使同学在活动过程中体会、熟悉有关概念的内涵和基本原理，初步学会一些基本的技能和力量，又使同学在生活中学习，在学习中成长。  (三) 三维目标的确定。  依据课程标准，坚持以同学的进展为本，进展同学的实践力量和创新意识，  我设计了如下的三维目标：