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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言小雨点教案 幼儿园小班语言小雨点教案1 　　活动目标  　　1.让幼儿在理解诗歌的基础上，有表情的朗诵诗歌。  　　2.激发幼儿喜爱大自然的情感。  　　3.丰富幼儿的词汇：田野、拔  　　活动预备  　　ppt课件：  　　课件-声音：下雨的声音。  　　活动过程  　　一、导入  　　课件-声音：下雨的声音  　　小伙伴，你们听，这是什么声音？〔下雨声〕  　　二、开展  　　1、你们喜爱下雨吗？为什么？  　　〔引导幼儿说出，下雨对农作物的好处〕  　　2、假如好长时间不下雨了，你们想一想，会涌现什么状况呢？  　　ppt课件：没有水的话  　　花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，  　　鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了  　　田野里面的苗儿渴得不长了。  　　3、小伙伴想一想有什么方法，才能不让他们不渴了呢？  　　〔引导幼儿说出下雨〕  　　〔1〕下小雨的时候，小雨发出什么声音？  　　〔引导幼儿说出——小雨点，沙沙沙〕  　　〔2〕请小伙伴听一首《小雨点》的儿歌，老师朗诵。  　　小雨点，沙沙沙，  　　落到了什么地方？〔花园里〕，花儿乐得怎样——张嘴巴  　　又落到了什么地方？〔鱼池里〕，鱼儿乐得怎么样――摇尾巴  　　最末落到了什么地方？〔田野里〕苗儿乐得怎么样——向上拔。  　　4.幼儿学说儿歌  　　请小伙伴跟老师一起朗诵儿歌，留意感情和语气。  　　三、结束  　　生活阅历讲解并描述  　　小伙伴想一想下雨的时侯，小雨点还能落在什么地方？  　　〔大树上，房屋上，麦田里，小河中……〕  　　活动延伸  　　教育幼儿喜爱大自然，爱护环境。  　　【附】 小雨点  　　小雨点，沙沙沙。  　　落在花园里，花儿乐得张嘴巴。  　　小雨点，沙沙沙。  　　落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。  　　小雨点，沙沙沙、  　　落在田野里，苗儿乐得向上拔。  　　幼儿园小班语言米皮皮的魔棒 幼儿园小班语言小雨点教案2 　　一、目标：  　　1、初步理解诗歌内容，感受诗歌的语言美。  　　2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，萌发喜爱大自然的情感。  　　二、预备：  　　1、课件，电脑，电视机。  　　2、三幅场景图〔花园中花儿开放了；池塘里鱼儿在摇尾巴；树林中树枝长出了嫩芽〕。  　　三、过程：  　　1、感知小雨点。  　　师：“小伙伴，春天到了，你们听，这是什么声音？〔雨声〕  　　师：“小雨点从天上落下来会发出什么声音呢？〔哗啦啦、滴答滴答〕  　　师：“小雨点从天上落下来时特别兴奋，边落边唱：‘沙啦啦，沙啦啦’”。  　　2、通过师生活动，让幼儿感受春天的美，初步理解诗歌内容。  　　〔1〕播放视频，回忆已有感知诗歌内容。  　　〔2〕援助幼儿初步掌控诗歌内容，体验春天给事物带来的欢乐情感。  　　师：“小雨点，沙啦啦，唱着歌儿落在什么地方？〔出示场景图〕  　　①小雨点落在花园里。  　　师：“小雨点，沙啦啦，落在花园里，花儿怎样了？”“花儿会说些什么呢？”  　　师：“花儿喝到了雨水，一朵一朵都开了，似乎张开了嘴巴在说话。  　　②小雨点落在池塘里。  　　师：“小雨点，沙啦啦，落在池塘里，池塘里有什么？他们在干什么？〔小鱼游来游去，很快乐〕  　　师：“你们从哪里看出小鱼很快乐？”〔尾巴在摇来摇去〕  　　〔师小结,朗诵：小雨点，沙啦啦，落在池塘里，鱼儿摇摇小尾巴〕  　　③小雨点落在树林里。  　　师：“小雨点，沙啦啦，落在树林里，树林里发生了什么改变？”  　　师：“小树的叶子渐渐变绿了，变大了。〔引导幼儿边做树发芽，边学短句：树枝长出新嫩芽〕  　　〔师小结,朗读：小雨点，沙啦啦，落在树林里，树枝长出新嫩芽〕  　　3、学习诗歌。  　　师：“小雨点，像个顽皮的小娃娃，一会儿落在这儿，一会儿落在那儿，使春天变得特别美丽，我们把他编成一首好听的儿歌，名字就叫《小雨点》。  　　〔1〕幼儿边看课件边听老师朗诵2遍。  　　〔2〕幼儿跟老师集体念2遍。  　　4、结束。  　　师：“小雨点还可以落在哪里呢？” 幼儿园小班语言小雨点教案3 　　活动目标：  　　1、通过引导援助幼儿理解儿歌内容，并学习儿歌。  　　2、在理解儿歌内容的基础上，幼儿尝试仿编儿歌。  　　3、通过游戏活动，初步体验合作的欢乐。  　　活动预备：自