幼儿园小班语言六一儿童节教案反思两篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言六一儿童节教案反思两篇 小班语言六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动。  【篇一】 活动目标:1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话3、感受六一儿童节的欢乐和美满4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验人们相互关怀的美妙情感。活动预备：1、幼儿参加丰富多彩的六一活动2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢迎六一的气氛。活动过程：1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题2、老师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动活动延伸：集体演唱六一儿童节的歌曲。活动反思：孩子们都特别快乐.活跃.假如预备的更充分确定更好.【篇二】　　活动目标：　　1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界全部小伙伴的节日。　　2、幼儿能发音清晰有表情的朗诵儿歌；　　3、初步学会和同伴一起开心的庆祝自己的节日。　　4、体验明显的季节特征。　　5、感受到节日的欢乐。　　活动预备：　　小伙伴庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；　　活动过程：　　1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；　　今日上午，小伙伴一起制作了6 本《我想怎样过六一节》的画册，那么小伙伴知道为什么要过六一儿童节吗？　　2、观赏儿歌：《六一到》　　今日老师个小伙伴带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小伙伴是怎样过六一儿童节的？　　告知幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；　　观赏儿歌《六一到》〔配乐和图片进行诗朗诵〕　　提问：六一儿童节到了，小伙伴都做了哪些事情？〔请幼儿运用诗歌里的语言进行描述〕　　3、幼儿学习儿歌《六一到》　　①老师分句教授，留意引导幼儿吐字清晰和发音正确；　　②请个别幼儿朗诵，老师适当提示；　　③集体不同形式朗诵儿歌，留意有表情的朗诵。〔分组、分段，加入表演的动作。〕