部编统编三上语文习作：我有一个想法4公开课教案教学设计.pdfVIP

统编小学语文教材三年级上册第七单元习作 我有一个想法 重庆市棊江区南州小学郭莉 教学目标： 1、 留心观察，发现生活中需要改进的问题，乐于提岀自己的想 法。 2、 尝试把观察到的现象和自己的想法说明白、写清楚。 3、 乐于分享自己的习作，养成及时修改的良好习惯。 教学过程： 课前谈话： 昨天晩上，我从一憧高楼下经迁，突然一个黑乎乎的东西从天而降，“啪嗒”一 声落在了我的面前，把我吓了一大跳，原来是有人从高空拋物。我暗自叹气： “这些人真是太不文明了！”像这样不文明的现象，你们在生活中发现过吗？ 引导学生谈话，了絹学情。 —、联糸生活，引发思考 1、 观看报道，引发思考 在创建文明城区的活动中，我们的一位小记者走上掛头，用他的眼睛去发现我们 身边的不文明现象。下边让我们跟通他的镜头去着一肴。 镜头一：我现在是在公路上。我发现横穿公路的人特别多，往往斑马线就在几米 之外，有些人也不愿意多走几步，荏至有的人为了节省时间，还要翻越护栏，现在明 明是红灯，可是有的人还是会闯过去,这些不遵守交通规则的行为，既不 文明，往往 还会給自己带来伤害。 镜头二：近些年，旅游业飞速发展，人们都受游览祖国的大好河山，但是在游览 H 的过程中却总想留下一些自己的印记、所以 xx到此一游”的刻画比比皆 是.这样的 行为也是非常不文明的。 镜头三：大家都知道 “吸烟有害健康”的道理，但是却总有那么多人喜欢它，可 怕的是，他们不仅自己吸烟，还在公共场所、面对孩子吸烟、让无辜的人不得 不忍受 他们的乌烟瘴气， 2、 链接生活，激励建构 小记者报道的这些不文明现象你们在生活中也发现过吗？现在老师让你们 也来 当当小记者、继续报道我们身边的不文明现象， 小结：生活中的确存在看许多需要改进的问题，如果能够把这些 问题表达清楚，一定会引起更多人的关注。 二、围绕问题，学习表达 1、 例文引路，自悟方法 有一个叫明明的孩子，他也发现了生活中非常常见现象，是什么呢？我们一起来 看看。 岀示例文 第一句,聚焦 “我发现爱玩手机的人特别多”这个问题。 （1） 1 这个现象明明是怎么发现的呢？ （2） 出示整段例文，抽生读。引导学生观察思考，体会小作者 是如何把发现的冋题表达清楚的。 爱玩手机的现象在我们现代生活中非常普遍，一提出来就能引起我们大家的共鸣. 看看他是怎样把这个问題表达清楚地呢？首先说出自己的发现 （说发现）, 然后再通 过事例说明这个现象 （举例子），最后再说出自己的建议 （提建议），这 样就把我们 的想法说清楚了・ （边归纳边板书） （3） 师生共同提炼出清楚表达的方法。 说发现举例子提建议 小结：我们只有把自己的想法说得清清楚楚，别人才会听得明明 白白。 2、 运用方法，尝试练习说清楚 你能不能像明明一样把自己在生活中观察到的现象提出来，说说自己的想法呢？ 同桌一起试试吧， （1） 围绕自己关注的问题，尝试向同桌清楚地表达。 （2） 全班分享，真诚表达。 （3） 根据分享，提出改进的办法或建议。 小结：说清楚自己的想法就能引起大家的关注，如果还能提出一 些改进的办法或建议，就更好了。 、 出示例文 发现建议的妙处 3 2, （1） 图片展示，创设情境。 前不久啊，我到一个学校去参晩，那个学校的景色深深吸引了我：你们想不 想 跟随老师一起去看看. 最吸引我的是一个班级教室的布虱你们看看怎么样？后来我才了繇到他们 的教 室变成这样，还多亏了宁宁间学的一个好点子呢！宁宁的想法是什么呢？ （2） 通过引读,感知 “建议”内容。 宁宁不仅说出了自己的想法，还建议我们该在 “植物南”里种些什么？还吿 诉 我们可以怎么管理？鼓后再说这个 “楂物角”会给大家带来什么好处等，都说 得非常 清楚：让我们覚得这个建