《数列在日常经济生活中的应用(1)》示范公开课教案【高中数学北师大】.docxVIP

第一章 数列 1.4.1 数列在日常经济生活中的应用 教学目标 教学目标 1.了解数列在“零存整取”“定期自动转存”“分期付款”等经济活动中的应用；能在具体的问题情境中，发现并建立等差数列或等比数列这两种数学模型，解决一些实际问题． 2.在分析和解决具体问题的过程中，感受等差数列和等比数列这两个数学模型的重要性，提升用数学解决实际问题的能力． 教学重难点 教学重难点 　重点：厘清三种经济活动中的数学内涵． 难点：建立分期付款的数学模型． 教学过程 教学过程 一、新课导入 情境：随着经济的发展，人们的消费观念正在发生变化，花明天的钱，圆今天的梦，贷款购物，分期付款对我们来说已经不再陌生，面对商家和银行提供的各种分期付款服务，你知道选择怎样的方式更好吗？ 二、新知探究 问题1：银行存款计算利率的方式分为单利和复利，你了解这两种计算利率的方式吗？ 　答案：单利：单利的计算是仅在原有本金上计算利息，对本金所产生的利息不再计算利息，其公式为利息=本金×利率×存期．以符号P代表本金，n代表存期，r代表利率，S代表本金与利息和（以下简称本利和），则有S＝ 复利：复利是指一笔资金除本金产生利息外，在下一个计息周期内，以前各计息周期内产生的利息也计算利息的计息方法，复利的计算公式是S＝ 单利和复利分别以等差数列和等比数列为数学模型．我们今天要学习的零存整取、活期储蓄、定期储蓄（即整存整取）等都是