小学语文人教四年级上册夜间飞行的秘密课件.ppt

根据蜻蜓发明了直升机 根据蝙蝠发明了雷达 夜间飞行的秘密 雷达： 是利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。雷达发射无线电波对目标进行照射并接收其反射回来的无线电波，这样可以测定目标的方向、距离、大小等。雷达广泛应用在军事、气象、航海、航空等方面。 知识备查 朗读课文，说说文章的主要内容，并理清文章层次。 本文主要讲科学家经过________，揭开了蝙蝠____________的奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了____，保证飞机在夜里能________。 反复试验 能在夜里飞行 雷达 安全飞行 初读课文 第一部分（ ）：写飞机在夜里安全飞行是人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二部分（ ）：写科学家做了三次试验，结果证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 第三部分（ ）：总结全文，科学家从蝙蝠身上受到启发，给飞机装上雷达，保证了飞机在夜里安全地飞行。 1、2 3-7 8 自由读第1、2自然段，想一想：课文为什么一开始就写飞机在夜航？ 承上启下，点明了飞机与蝙蝠的关系。 第2自然段的设问句有什么作用？ 吸引读者 引出问题 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？ 课文解读 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 障碍物很小。 蝙蝠动作轻巧、灵活。 用词准确 从哪里可以看出蝙蝠夜间飞行的本领高超？ 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 推断蝙蝠夜间能够安全飞行的条件——眼睛特别敏锐。 反问句式 加强语气 细读文章4-6自然段，分小组讨论：为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的试验？得出了什么样的结论？ 次数 目的 方法 结果 结论 第一次 蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。 在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 铃铛一个也没响。 蝙蝠夜行探路与眼睛无关。 次数 目的 方法 结果 结论 第二次 蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵。 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与耳朵有关。 次数 目的 方法 结果 结论 第三次 蝙蝠夜行探路是否依靠嘴。 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与嘴有关。 思考：蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起来探路的？ 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 用自己的话概括蝙蝠的探路过程。 嘴里发出超声波 超声波遇到障碍物时反射回来 传到耳朵里 决定飞行路线 天线 无线电波 荧光屏 嘴 超声波 耳朵 雷达的 相当于蝙蝠的 细读第8自然段，思考：雷达的各部分与蝙蝠的关系？ 与课文第2自然段相呼应。原来飞机夜里能够安全飞行，是因为有了从蝙蝠身上受到启发后发明的雷达。 思考：课文结尾为什么再次写飞机夜航？ 发现问题 研究问题 热爱科学 受到启发 蝙蝠和雷达 蝙蝠夜间飞行 提出问题 反复试验 不断研究 揭开秘密 为飞机装上雷达 结构梳理 科学家从蝙蝠身上受到启发，发明了雷达，使飞机在夜里能够安全飞行，给人们的生活带来了多大的方便呀！让我们保持对科学的兴趣，积极探索生物界更多的奥秘，享受发明和创造的幸福吧！ 课堂小结 夜里安全地飞行 * *