小学语文人教六年级上册夏天里的成长.ppt

; 想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？;研读课文; 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。;默读第二自然段，想想作者都写了哪些生物呢？ 你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？;你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。; 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。; 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。; 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。; 以上写的都是植物的生长。; 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。;;第3自然段描述了哪些事物也在长？;草长，树木长，山是一天一天地变丰满。;稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。;水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。;最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。;柏油路也软绵绵的，像是高起来。;因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。; 齐读第3自然段。;人在夏天成长有什么特点？ ;小学——中学——大学 ;六月六，看谷秀。;处暑不出头，割谷喂老牛。; 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。;不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。; 这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。; 齐读第四自然段，深刻体会人要成长的道理。; 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹《偶成》 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》;莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞《满江红》 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 ——陶渊明《杂诗》;回顾课文;作者为什么选取这几种事物来写？ ; 想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？;研读课文; 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。;默读第二自然段，想想作者都写了哪些生物呢？ 你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？;你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。; 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。; 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。; 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。; 以上写的都是植物的生长。; 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。;;第3自然段描述了哪些事物也在长？;草长，树木长，山是一天一天地变丰满。;稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。;水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。;最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。;柏油路也软绵绵的，像是高起来。;因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。; 齐读第3自然段。;人在夏天成长有什么特点？ ;小学——中学——大学 ;六月六，看谷秀。;处暑不出头，割谷喂老牛。; 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。;不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。; 这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。; 齐读第四自然段，深刻体会人要成长的道理。; 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹《偶成》 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》;莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞《满江红》 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 ——陶渊明《杂诗》;回顾课文;作者为什么选取这几种事物来写？