高一主题班会：朋友.docxVIP

高一主题班会：朋友 一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的伴侣。二、教学重点：明白伴侣的含义与分类、择友的原则，增加交友的力量。三、教学难点：分清真伴侣与假伴侣、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。四、教学方法：多媒体与商议?发言相结合，穿插小品与歌舞。五、上课时间：2021年10月10日六、上课地点：高一〔10〕班七、上课班级：高一〔10〕班八、班级背景：同学刚进入高中，对学校、老师、同学都比较生疏，很多人摆脱不了对学校学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好伴侣，内心很孤独，整个班集体没有分散力，象一盘散沙；有个别同学分不清真伴侣与假伴侣、益友与损友的区分，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴大事；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或任凭。九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友情》十、课前预备：l、交朋结友问卷调查，了解同学目前交友的状况并做好统计。2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。3、分小组自编、自导、自演有关伴侣题材的小品，并进行筛选。4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友情的歌舞。5、全班练习大合唱(友情地久天长)。十一、课后延长：1、收集赞美友情，珍惜伴侣的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。十二、活动过程：1、全班合唱(友情地久天长)2、引入主题：人生什么最温和?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友情。这种感情，能溶化冰雪，赛过烈火，给人们以无穷的才智和力气。人的一生，没有得到真正的友情，是贫瘠的一生，荒芜的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友情更奇妙，更令人快乐的东西了；没有友情，世界仿佛失去了太阳。3、实话实说(1)请同学谈谈自己的一位好伴侣，他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁是好伴侣?为什么?4、请思考并用简洁的话语写下伴侣的定义5、供应心理学家分析的六类伴侣作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、实话实说：在你的伴侣当中，属哪一类的伴侣最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友情。小品(1)早晨(2)考试(前半场)并思考：这种行为是伴侣间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友情?应怎样做才对?小品(2)考试(后半场)8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的伴侣才有益呢?9、分析孔子关于伴侣的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“学问”这两个标准衡量伴侣的，认清益友与损友的区分。10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?11、供应老师归纳的择友原则作参考：择友原则：a顾全大局，能受委屈b见多识广，终身受益c志趣相投，相互体恤d互助互补，共同进步12、敏感话题：异性之间有真正的伴侣吗?应如何把握界限与分寸?13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热忱而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。14、交友力量自我测试及鉴定：请在你认为“是”的一项的序号上打“√”：(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?(2)、你有两个以上交了多年的老伴侣吗?(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个伴侣帮你解难?(5)、你是否每周一次到伴侣家去坐坐?(6)、遇到节假日，你是否常会思念伴侣们?(7)、伴侣邀你去玩时，在一般状况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?(8)、伴侣遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关怀?(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方伴侣保持较为紧密的联系?(10)、每过一段时间，你是否会增加新伴侣(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“便利”，而是纯粹为了赢得友情吗?(12)、你正忙时，恰遇伴侣来访，这时你仍会热忱接待吗?(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友情的方法吗?(14)、当你遇到不幸或感到孤独时，你会走出家门向伴侣诉诉苦吗?计分：一个“√”为1分，累计总分。鉴定：总分如到达12分以上，说明你有很强的交友力量。9—11分，说明你有较好的交友力量。6～8分，意味着你尚能维持 伴侣的友情。5分以下，意味着你的交友力量很差。15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 ——(法)