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热机的效率教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 热机的效率教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 PAGE 热机的效率教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 课题：《热机的效率》 一、教学内容分析 ?本节课是新人教版初中物理第十四章《内能的利用》的第二节《热机效率》，本节是对“效率”理解的深化和延伸。理解热机也有自身的效。在初二机械效率的基础上进一步学习热机的效率，从广义上讲，效率的慨念还是有用功与总功的比值。所以关键确定什么是有用功和总功。本框还是整个初中热学效率的综合，它可以与机械功、燃料的燃烧、电学等知识结合。　 二、教学目标 知识与技能：理解并掌握热值的慨念、单位； 过程与方法：会运用热值的计算机公式进行计算。 情感、态度与价值观：了解热机的效率，培养节约资源的意识，从而激发改进技术，提高热机效率。为社会进步作出贡献！ 三、学习者特征分析 在八年级学习机械效率的基础上，学生对效率有了初步的认识，这就为这节课的学习打下了良好的基础；对本堂课的内容，学生迫切想了解如何提高热机的效率，这就为本节课打下了心理上的基础；但是，本堂课的知识中有热值这一慨念，学生理解起来会有一定的难度，这就需要教师的积极引导，只有让学生融入课堂、积极思索，才能学好知识，感受到知识的魅力。 四、教学策略选择与设计 教师创设情境启发、引导，比如：通过多媒体投影相关图片、放映相关视频。学生自主探究