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前滚翻教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 前滚翻教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 前滚翻教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 题目 前滚翻 学科 体育 年级 四年级 授课教师 贾洪彬 工作单位 张家口桥东区胜利中路小学 教学目标 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神， 教学重难点 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调 教学方法 利用观察，体验找到技术要点，教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范，给学生个别指导。游戏的练习，巩固弯道跑和学习传接棒的方法，发展学生的奔跑能 力， 培养互相合作的精神。 ? 运用的 信息技术工具 学生网上学习，FLASH动画分解动作学习，理解技术要点。 教学设计思路 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式，推崇合作，自主和研究性学习。拓展教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理和社会健康的和谐发展。 二、学生及教材分析 学情分析：年级学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富，学习中表象为求新异、爱质疑、乐运动，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。但年级学生由