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贝多芬简介;快速浏览全文，想想这篇课文讲了什么？;自由读2自然段，想想故事的起因是什么？;默读3—5段：
1.找出兄妹俩的对话。
2.贝多芬从兄妹俩的对话听出什么？
3.贝多芬为什么要给兄妹俩弹琴？; 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”;贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。; 贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”;自由读6，7自然段，思考：
当贝多芬弹完一曲，盲姑娘怎么说?说明她是一个怎样的姑娘？;听了贝多芬的演奏，盲姑娘怎么说的？;思考：
自由读8自然段，找出环境描写的句子。
;默读九自然段，思考下列问题：; 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。; 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。;读一读皮鞋匠联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？
;月亮升起;月亮升高;;《月光曲》的曲调应该是
舒缓———明快———高昂; 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来﹍﹍; 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景色，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。; 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子 —《月光曲》记录了下来。;小练笔：
听一听，展开联想和想象，把想到的情景写下来。;课后作业：
1、背诵9自然段。
2、听听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
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