小学语文人教六年级上册夏天的成长课件.pptx

夏天里的成长; 梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家。;快速默读课文，想想课文是围绕哪句话说的？;夏天是万物迅速生长的季节。; 读第2自然段，思考这些生物在夏天成长有什么共同的特点，哪句话能说明这个特点。;万物生长; 你从哪里能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？;你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。;昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。;;;邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。; 读第3自然段，思考作者描述了哪些事物也在迅速生长，它们有什么特点。; 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。;;;;俗话说：“不热不长，不热不大。”;随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。; 读第4自然段，思考人在夏天的成长有什么特点。; 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。;北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”;农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。;思;;收集有关夏天的诗句;同学们， 再见！