“一课多能”示范课例教学设计八年级历史.docVIP

PAGE — PAGE 1 — 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 “一课多能”示范课例教学设计 一、基本信息 学校 教师 学科 历史 年级 八年级 二、应用背景（分析说明面临的教育教学问题，信息技术应用环境，学习者特征等） 初中历史的教育教学仅停留在教材层面上，因为中考占比问题，师生都不太重视，觉得会背诵就可以了。这其实是个误会，随着中高考衔接越来越紧密，历史学科除了要掌握历史史实之外，更要了解历史规律。 目前教育教学设备不够先进，只有多媒体、班班通设备，有时这些设备?多还只是摆设，很难发挥其应有的作用；?多学校没有先进的多功能教室，学习相关的音视频资料受限。 九年级学