“一课多能”示范课例教学设计大班科学认识单双数.docVIP

PAGE — PAGE 1 — 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 “一课多能”示范课例教学设计 一、基本信息 学校 教师 学科 幼儿园 年级 大班 应用背景（分析说明面临的教育教学问题，信息技术应用环境，学习者特征等） 积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式。 新的时代背景下，幼儿教师在教学活动中将信息技术与教学活动相整合，创建属于幼儿活动。将实现由过去的以教师为中心转向以幼儿的发展为中心，由教师将信息技术作为辅助教学的工具转 向幼儿对信息技术的学习、实践与运用。本课例旨在通过研究线上与线下教学的有机融合，探索更