小学语文人教五年级上册第一单元《生活的启示》.pptVIP

落花生; 默读课文，想想课文围绕“花生”讲了几件事情？;学习要求： （1）默读课文，找出父亲对孩子们说的几句话，用 划出来。思考：看看父亲讲了花生的什么？想告诉孩子们什么? （2）用 画出写作者的感悟的句子。;; 谁能把花生的好处说出来？;;;;;“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。;; 我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（ ），但是可贵的是（ ）。我们的（ ）不正像花生一样吗？我赞美花生，更赞美（ ）。;《钓鱼的启示》; 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。;; 三十四年前，我无可奈何地将那条诱惑人的鱼放回湖中。; 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，得到鱼的人原地搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过长途跋涉，来到海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，过上了幸福安康的生活。;这个故事讲了 从这个故事当中我明白了 由此我得到的启示是 ;;谢谢聆听！落花生; 默读课文，想想课文围绕“花生”讲了几件事情？;学习要求： （1）默读课文，找出父亲对孩子们说的几句话，用 划出来。思考：看看父亲讲了花生的什么？想告诉孩子们什么? （2）用 画出写作者的感悟的句子。;; 谁能把花生的好处说出来？;;;;;“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。;; 我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（ ），但是可贵的是（ ）。我们的（ ）不正像花生一样吗？我赞美花生，更赞美（ ）。;《钓鱼的启示》; 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。;; 三十四年前，我无可奈何地将那条诱惑人的鱼放回湖中。; 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，得到鱼的人原地搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他