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做懂礼仪的黎灿学生 黎灿学校 大队部 第一页，共三十三页。 语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声礼貌用语，温暖周围的每一个人。我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言一直是我国人民的日常生活习惯用语。 第二页，共三十三页。 中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。而对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不礼貌现象。作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德呢？ 第三页，共三十三页。 认识礼貌言行 情景体验 礼貌之星 检阅自我 改误培良 反思自我 宣 誓 寄 语 第四页，共三十三页。 你能说说我们要讲究哪些文明礼仪吗？ 第五页，共三十三页。 认识礼貌言行 课堂礼仪 服饰礼仪 尊师礼仪 同学间礼仪 返回 第六页，共三十三页。 课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 返回 第七页，共三十三页。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 第八页，共三十三页。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 第九页，共三十三页。 服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。 基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。 返回 第十页，共三十三页。 尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。 学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 返回 第十一页，共三十三页。 同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。 同学之间我们应该怎么做呢？ 第十二页，共三十三页。 注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。 返回 第十三页，共三十三页。 对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 返回 第十四页，共三十三页。 《发生在我们身边的事》 情境体验 第十五页，共三十三页。 垃圾乱扔脏地面，清洁工忙碌早到晚 第十六页，共三十三页。 门口垃圾随便扔，主人生气顾客跑。 第十七页，共三十三页。 工具乱摆垃圾堆，影响整洁弄脏墙。 第十八页，共三十三页。 为抢东西打起架，撕烂衣服打烂嘴。 第十九页，共三十三页。 坐骑扶手下楼梯，安全隐患在眼前。 第二十页，共三十三页。 老师讲课他睡觉，考试答卷专作弊。 第二十一页，共三十三页。 放学围堵吃小吃，不干不净堵交通。 返回 第二十二页，共三十三页。 第二十三页，共三十三页。 分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？ 你说我说 返回 第二十四页，共三十三页。 * * 气球演示