优选人教部编版高中历史必修中外历史纲要（下）《欧洲的思想解放运动》完整版课件.ppt

新课程 标准;一、文艺复兴 1.含义:14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 2.背景:;3.思想核心:_________ 下列属于文艺复兴时期人文主义内容的是_________(填写正确序号) ①以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严 ②反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性 ③重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活 ④提倡探索人与自然的奥秘 ⑤人们应当遵从教皇的旨意;4.代表:;5.影响:在一定程度上冲击了封建秩序,解放了人性,使人们开始更多地关注人 本身与_________。 二、宗教改革 1.背景: (1)_________使天主教会的权威受到质疑。 (2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。;2.概况: (1)德意志。 ①代表:1517 年,___________撰写了著名的《九十五条论纲》,拉开了宗教改 革的序幕。 ②主张:人的灵魂获救靠___________,不靠烦琐的宗教仪式;上帝面前人人平等; 主张建立独立的民族教会和廉俭教会,用_________进行宗教活动。 ③结果:形成了新教中的路德派。 (2)其他国家:建立了独立于罗马教廷的新教,如瑞士的加尔文派和英国国教。;3.影响: 下列属于宗教改革影响的是_______(填写正确序号) ①思想:进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义,推动了文化教育事业的发展 ②经济:有利于欧洲资本主义的成长 ③政治:推动了欧洲民族国家的形成 ④宗教:提升了罗马教廷的地位;三、近代科学的兴起 1.背景:随着___________________的深入发展,人们对自然界的认识也产生了 革命性变化。 2.成就:16—17 世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称 为“科学革命”。;代表人物;3.影响: (1)形成了重视经验和事实的_______思维方式, 确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 (2)促进了思想解放和社会进步。;四、启蒙运动 1.背景: (1)随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想得到进一步解放。 (2)新兴资产阶级要求摆脱_________和教会的思想束缚。 2.含义:启蒙运动就是以___________的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专 制统治带来的黑暗。;3.过程: (1)17 世纪,英国出现早期启蒙思想。 (2)18 世纪,_____成为启蒙运动的中心。 (3)18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。;4.主张: (1)精神内核:“理性”,强调_________与自主精神。 (2)代表人物和主张。(请正确连线);5.影响: (1)进一步解放了人们的思想,为___________________作了理论准备和舆论宣 传。 (2)直接推动了_____________和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级 统治。 (3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。;·【核心概念】 禁欲主义 是要求人们严酷节制肉体欲望的一种道德理论。它源于古代人忍受现世生活困苦的宗教教义和苦行仪式,公元前6世纪后,通过东西方的宗教教义和道德哲学的概括逐渐成为一种理论。它认为,人的肉体欲望是低贱的、自私的、有害的,是罪恶之源,因而强调节制肉体欲望和享乐,甚至要求弃绝一切欲望,如此才能实现道德的自我完善。中世纪的欧洲基督教宣扬这一理论,压抑了人性。;·【易错点拨】 文艺复兴时期,人文主义者继承了古希腊罗马的人文精神,但两个时期的人文精神却有着本质的区别。文艺复兴时期的人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义伦理观。而早期人文主义则是肯定人的价值,关注人的精神世界,强调人的作用。所以文艺复兴时期的人文主义不是早期人文主义的简单延续。;·【图解识记】 路德派与罗马教会在信仰方式上的不同;·【情境思考】;思考:漫画意在说明什么?(史料实证) 提示:说明《圣经》高于教皇和教士,进而体现信仰得救的新教思想,实质上否定了天主教会的权威和地位。;·【图文探究】(教材二次开发);思考:哥白尼的“日心说”并不正确,但为什么其提出仍被认为是近代科学的独立宣言? 提示:否定了教会的“地心说”,有利于冲破教会对科学的束缚,从而促进了科学的发展。;·【图解识记】 启蒙运动中的国家学说;·【情境思考】 在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后,不禁喟然长叹:“这两个人毁了法国。”路易十六的感叹说明了什么?(历史解释);提示:启蒙思想推动了法国大革命,推翻了法国的封建统治,推动建立了资产阶级统治。;关键能力·素养探究;【特别提醒】 宗教改革以反对天主教会宗教特权、提倡人性解放的宗教人文主义为指导思想,