《企业生产与经营》教学评价与教学反思.docVIP

《企业的生产与经营》 教学评价与教学反思 教学评价：本堂课采用评价方案包括两部分：学习情感、态度评价以及学习效果评价。第1部分主要依据学生在学习过程的情感、态度表现进行量化评价（如出勤率、遵纪情况、合作精神、发言次数等）。第2部分主要从学生的认知水平、运用能力层面完成学习任务的状况。汇总两部分的评价而成学生的本课成绩。这种评价方式可以让学生成为评价主人，自我评价与学生之间的他人评价相结合，促进其自我反思、自主成长，增强责任感。教师评价以导向性为主，主要帮助学生纠正评价的偏差。 本次课采用调查研究、展示（如活动体会、主题探究），学生很喜欢参与的这种实践活动方式授课是因为：1、学生认为本次活动设计真实，参与活动能有真实的体验，学以致用。2、学生觉得完成活动任务能得到及时的评价，能体验到成功。3、学生通过小组合作交流，共同分享，提高交流表达能力、合作能力。 教学反思：本次课开展的实践活动对于一些基础差的学生而言有一定的难度，导致这些学生打退堂鼓。由于没有及时去了解这些学生的心态和需求，以及他们的长处和不足之处；无法根据这些学生的特点与学习能力进行相应的调整。从而影响个别小组的活动实施。