初中数学综合实践活动中表现性评价的应用研究-来源：数理化解题研究(初中)（第2022003期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

初中数学综合实践活动中 表现性评价的应用研究 郑红玲 (江苏省连云港市墩尚中学　 ２２２１４２) 摘　 要:有效理解是对学习者的必然追求ꎬ而对初中生学习数学时理解程度的评价ꎬ也需要从 多维度和多视角展开ꎬ特别是在进行综合实践活动时更应如此ꎬ只有这样才能充分关注学生的学习 结果ꎬ并留意他们在学习过程中的发展与变化情况.现针对初中数学综合实践活动中表现性