2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载.docxVIP

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载.docx

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2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载 单选题(共100题) 1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须把()放在工作的首位。 A.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康 B.拓展幼儿的智力 C.尊重幼儿的人格和保护幼儿合法权益 D.培养幼儿的兴趣 【答案】 A 2、学前智力落后身心发展的特征是( ) A.身心发展开始晚而迅速 B.身心发展开始早而速度慢 C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平 D.身心发展开始早且达到的水平低 【答案】 C 3、下列观点正确的是( ) A.幼儿园教育活动比其他活动重要 B.幼儿园保育员的地位低,因为他们的工作不是那么重要 C.幼儿园的各项活动应有机联系在一起 D.幼儿园里幼儿睡眠、盥洗等活动是次要活动 【答案】 C 4、不属于引起食物中毒原因的是( ) A.食品被污染 B.动植物组织本身含有毒物质 C.有毒化学物质被加入食品之中 D.食用致敏食物 【答案】 D 5、幼儿园晨检工作的内容是()。 A.一摸、二看、三问、四查 B.一听、二看、三问、四查 C.一看、二摸、三问、四查 D.一问、二看、三查、四摸 【答案】 C 6、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是( )。 A.实验法 B.观察法 C.测验法 D.问卷法 【答案】 B 7、儿童心理发展潜能的主要标志是(  )。 A.最近发展区的大小 B.潜伏期的长短 C.最佳期的性质 D.敏感期的特点 【答案】 A 8、幼儿在教师的指导下进行交流,辨明是非真伪,提高认识或弄清问题的方法是(  )。 A.谈话法 B.讨论法 C.讲解法 D.演示法 【答案】 A 9、幼儿园的(  )应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。 A.智育 B.美育 C.体育 D.品德教育 【答案】 D 10、在蒙台梭利教育中,认为儿童的发展有许多敏感期,其中秩序敏感期的建立时间为( ) A.2.5~3.5岁 B.0~2岁 C.5~6岁 D.2~4岁 【答案】 D 11、“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是()。 A.相互作用论 B.二因素论 C.环境决定论 D.遗传决定论 【答案】 B 12、新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是(  )。 A.发展的连续性 B.发展的整体性。 C.发展的不均衡性 D.发展的高速度 【答案】 C 13、 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自(  ) A.同龄人 B.保育员 C.家长 D.社区人士 【答案】 C 14、 “三岁之魂,百岁之才。”儿童发展到三岁,可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是() A.强烈的好奇心 B.好模仿 C.出现“第一反抗期” D.有意性行为开始发展 【答案】 D 15、婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。 A.生理性需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要 【答案】 D 16、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于( )。 A.1904年 B.1915年 C.1923年 D.1934年 【答案】 C 17、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为(  )。 A.思物 B.恩物 C.念物 D.宠物 【答案】 B 18、 在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了( )的原则。 A.发挥一生活的整体功能 B.重视幼儿的年龄特点和个体差异 C.尊重幼儿 D.重视实践 【答案】 A 19、社会要求与(  )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母 【答案】 A 20、促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于(  )。 A.思维 B.语言 C.表象 D.需要 【答案】 A 21、儿童注意开始受到表象影响的年龄是(  )。 A.1岁以前 B.1.5~3岁 C.3~4.5岁 D.4.5~6岁 【答案】 B 22、美国的“早期开端”方案与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的(  )。 A.重视对处境不利儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强 【答案】 A 23、(2022上半年真题)婴儿动作发展的正确顺序是( )。 A.翻身→坐→抬头→站→走 B.抬头→翻身→坐→站→走 C.翻身→抬头→坐→站→走 D.抬头→

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