幼儿园小班教案《小鱼游来了》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《小鱼游来了》含反思 小班教案《小鱼游来了》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿对棉签画感爱好，学习用棉签蘸上颜料在画面中添画水，会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。  　　活动目标： 　　1．学习用棉签蘸上颜料在画面中添画水。　　2．对棉签画感爱好。　　3．会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。　　4．能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。　　活动预备：　　1．蓝色水粉颜料，每一小组一盘　　2．棉签假设干、抹布　　3．幼儿作画用的纸，纸上用黑色记号笔色画一条鱼　　4．范画一张　　活动过程：　　一、引起爱好。　　1．老师带领幼儿边唱歌曲一条鱼边做小鱼游水的动作。游的有点累了，小鱼宝宝们回到小椅子上休息一会儿吧！　　2．宝宝们游的快乐吗？老师出示范画。看！有一条小鱼和我们小伙伴一样正在水里逍遥自在的游来游去，游的真快乐！我们一起来和小鱼打声招呼吧，小鱼你好！老师引导幼儿像小鱼打招呼。　　二、小鱼游来了　　1．咦，听谁在哭？老师出示画有小鱼的白纸。原来是另一条小鱼，我们来问问他为什么哭的那么难过啊？引导幼儿说说小鱼小鱼为什么哭啊？　　2．老师仿照小鱼说呜我的小伙伴在水里游的真欢乐，我也想到水里去游一游，怎么办呀？〔给他画点水〕　　3． 老师来帮帮他，看着哦，我要用手里的棉签来帮小鱼画上蓝蓝的水。老师边讲解边示范。我要把棉签先放到蓝蓝的水里去洗个澡，棉签真兴奋，他还会跳舞呢！扭一扭，扭的长一点，扭的短一点。宝宝们伸出一个手指来，跟着棉签一起来跳舞咯。扭一扭，扭一扭。看看棉签宝宝帮小鱼变出什么来了？哇，小鱼真兴奋，它也可以在蓝蓝的水里游来游去了。看，还有这么多的小鱼也想到蓝蓝的水里游一游，宝宝们帮帮它们好吗？老师交代操作要求。　　要点：放颜料的盘子老师已经帮它找到了家，不能用手去碰它，也千万不能给它搬家，蘸颜料的时候轻轻地，别把颜料弄到自己和别人美丽的衣服上去，假如手上不当心沾上了颜料，可以用抹布擦一擦。　　4．幼儿作画，老师巡回指导。　　三、作品展览。　　小鱼宝宝真快乐，我们送它们一起到大海里欢乐地做游戏吧！老师引导幼儿将画好的画放在垫子上展览。　　案例分析：　　《纲要》中对艺术领域中内容与要求其中一点为在艺术活动中面对全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。对此我首先对活动目标进行了修改，原来学习用棉签蘸上颜料在画面中添画横线这一目标在技能和技巧上过分强调和标准化，且由于其难度并不能面对我们小小班的全体幼儿，所以我将之改为学习用棉签蘸上颜料在画面中添画水。在幼儿的操作过程中，有些技能较强的幼儿我引导他们添画曲线，而技能较弱的幼儿我那么依据他们的特点让他们自由添画水，这也遵循了纲要中所提到的提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊敬每个幼儿的想法和制造及对有艺术天赋的幼儿要留意进展他们的艺术潜能。纲要中还提到幼儿艺术活动的技能是在大胆表现的过程中渐渐进展起来的，老师的主要作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，对此我设置了一个游戏情境，先让幼儿观赏成品，感受小鱼在水里游涞游去的欢乐，再以另一条小鱼的哭声引起幼儿留意，以援助小鱼回到水里的情境激发幼儿的情感和表现美的欲望，让幼儿在整个活动中都得到自由表达和制造的欢乐。　　案例反思：　　这个活动的主要目标是学习棉签沾上颜料在画面中添画波浪线或者横线以及对棉签画产生爱好。 由于是用棉签来作画，所以小伙伴们特别感爱好。在示范的环节中，小伙伴看得可仔细了。我在引导孩子们看老师是怎么给小鱼宝宝的身边画上蓝色的水时，先用棉签轻轻的沾颜料，然后放在盘子旁边靠一靠，最末再在小鱼的身边添画上长长短短的横线或者波浪线。这样的引导语，比较形象，孩子们迫不及待的想要自己动手援助小鱼添上水，整个活动，氛围轻松，孩子们很快就画好了蓝蓝的水，充分体验了胜利的乐趣。不足之处是我在引导孩子操作过程中，应多培育孩子养成一些好的常规，如：请幼儿把弄脏的手用抹布擦一擦、画好了之后要将棉签放回盘子里，然后再把画好的画当心地放到垫子上，这样才不会把颜料弄到衣物和地面上等等，这对幼儿从小养成良好的作画习惯将特别有援助。 小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆曳以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类〔53%〕、鸟类〔18%〕、爬行类〔12%〕、哺乳类〔9%〕、两栖类〔8%〕五大类。