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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《小鸟回家》 幼儿园小班教案《小鸟回家》1 　　活动目标：  　　1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。  　　2、萌发幼儿关爱环境的情感。  　　3、依据色调进行大胆合理的想象。  　　4、体验想象制造各种图像的欢乐。  　　重难点：  　　幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。  　　活动预备：  　　1、红、黄、绿色调纸，胶棒、小筐等。  　　2、小鸟图片假设干，大树背景图。  　　3、背景音乐《欢乐的小鸟》。  　　活动过程：  　　一、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生援助小鸟的愿望。  　　听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小伙伴看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”〔幼儿回答〕“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”〔幼儿回答〕“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀！小伙伴你们能想方法让小鸟快点回家吗？”〔幼儿回答〕“小伙伴们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来援助大树妈妈好不好？〔幼儿回答〕”  　　评析：以游戏形式导入课题，激发幼儿积极动脑想方法，调动幼儿参加的愿望。  　　二、老师示范方法步骤。  　　老师出示绿色调纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”老师再次示范一遍。  　　评析：老师清晰细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。老师可增加点难度，让幼儿学习撕各式各样的树叶。  　　三、幼儿进行操作，老师个别指导。  　　将红、黄、绿色调纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。老师提示每个小伙伴撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。  　　评析：幼儿积极动手操作，很快完成作品，个别幼儿在老师的援助下完成。  　　四、出示小鸟，送小鸟回家。  　　老师：“小伙伴，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都兴奋的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。  　　五、结合情景向幼儿进行教育。  　　老师“小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们援助了它，它盼望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能随意摘树叶，要爱惜我们的大树爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小伙伴好不好？”活动结束，老师带领幼儿出活动室。  　　评析：幼儿积极参加送小鸟回家，体验援助别人的欢乐，老师适时的引导，起到重要作用。  　　课后反思  　　本节课，选自小班教材主题五《我的动物伙伴》里面的一个活动。本活动有两个目标：1、教会幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能；2、萌发幼儿关爱环境的情感。重点和难点是让幼儿学会撕纸块并用胶棒粘贴的技能。  　　这节课主要是进展幼儿的动手技能，通过撕纸让小班幼儿的手臂和手一起动起来，也比较适合小班孩子的年龄特点。孩子们都知道大树是小鸟的家，通过援助大树粘贴树叶以及送小鸟回家，来让幼儿知道爱惜大树爱惜小鸟，并教育幼儿爱惜身边的环境。  　　在这节课中，我采纳游戏的方式，幼儿的参加性很高；制作树叶的时候都特别仔细，也都特别愿意的援助大树做树叶，懂得爱惜环境。在制作树叶的.时候，不该局限于让幼儿撕纸块，我应当为幼儿示范一下树叶的不同撕法，〔介绍一下它是什么外形的，应当怎样去撕〕然后让幼儿想象着去撕各种不同外形的树叶，最末粘贴在大树上。幼儿在制作的时候，个别幼儿撕的特别慢，在以后的教学活动中我会加强幼儿动手的培育，多去熬炼他们的动手技能。 幼儿园小班教案《小鸟回家》2 　　活动目标  　　1.练习撕纸块、用胶棒〔浆糊〕粘贴的技术。  　　2.喜爱参与集体创作活动，情愿与同伴共享胜利的欢乐。  　　活动预备  　　1.各色调纸假设干，白乳胶，小筐等。  　　2.小鸟图片假设干，画有大树树干的图画纸。  　　活动过程  　　1.创设情境，指导幼儿撕贴大树。  　　〔1〕激发幼儿产生援助小鸟的愿望。  　　出示画有大树树干的图画纸，和幼儿争论：“这里是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过啊，小伙伴，咱们一起想方法让大树妈妈长出树叶来好吗？”  　　〔2〕老师向幼儿示范将绿色调纸撕成纸块，撕好后放在小筐中当树叶，然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。  　　〔3〕老师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的位置，引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动，提示幼