测量肺活量小学科学四年级上册PPT作业课件.pptxVIP

作 业 课 件科学 教科版 四年级 上册 3　测量肺活量第二单元 呼吸与消化 知道肺活量是人体尽力吸气后再尽力呼出的气体的量。能获取合理的数据,对数据进行统计分析。 一、填空题。1.　肺活量　是人体尽力吸气后再尽力呼出的气体的量,是我们身体发育是否健康的一个指标。?2.不同的人,肺活量的大小是　不同的　(填“相同的”或“不同的”)。?3.《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据:小学四年级男生肺活量在　1 100~2 600　毫升,女生肺活量在　900~2 000　毫升。?肺活量　不同的　1 100~2 600　900~2 000　 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.(　B　)是身体中气体交换的“中转站”。A.呼吸道B.肺C.心脏2.呼出的气体和吸入的气体相比,(　A　)减少了,(　C　)增加了。A.氧气B.氮气C.二氧化碳3.不能增强呼吸功能的是(　C　)。A.游泳B.慢跑C.看书B　A　C　C　 三、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)1.肺活量指的是一次吸入气体的最大量。 (　?　)2.经常参加体育运动,可以增大肺活量。 (　√　)3.肺活量大对身体没有好处。 (　?　)4.随着年龄的增长,肺活量会一直变大。 (　?　)?　√　?　?　 四、探究题。　　我会用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量。第一步,展开　测量袋　。?第二步,深