中小学图书馆(室)管理制度范本2篇.docx

中小学图书馆(室)管理制度 一、中小学图书馆（室）是学校书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆实行校长领导下的馆长负责制。 二、图书馆的基本任务是：采集各类文献献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。 三、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录，做到帐帐相符，帐物相符。 四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类，期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。图书著录符合《普通图书著录规则》，期刊著录符合《连续出版物著录规 则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。 五、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。不断丰富藏书质量，优化馆藏结构。对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除， 及时注销。 六、新书到馆室后，要及时验收、登记、分类、编目、上架，及时外借，加速书刊资料的流通工作。图书实行全开架借阅。 七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。 八、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。 九、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊，否则不予办理离校手续。 实验小学图书室管理制度 １、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。 ２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。 ３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。 ４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理， 复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。 ５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。 ６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月； 学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周； 班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。 ７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价 3—5 倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。 ８、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。 ９、教职工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。 图书室管理人员工作职责 一、努力学习，不断提高思想和业务素质，爱岗敬业，服务育人。 二、严守纪律，作风正派，廉洁奉公，以身作则，对工作严格管理。 三、妥善保护图书，若有失落，及时追查责任人，督促其照价赔偿。 四、完成校领导交给的各项任务，工作有计划，有目标，有措施，有总结，讲求工作效率。 五、新书进库要验收登记，编目完毕的图书及时上 架。 六、认真执行各项有关制度、规定，搞好图书、资料、杂志管理工作，不断扩大流通工作为教学改革服务。 七、每期向学校汇报图书室工作情况，提出图书添置、报刊订阅计划。 八、定期与学生代表座谈，了事他们对图书、报刊订阅的要求，意见和建议。 九、保持图书室整洁、安静，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盗等安全工作。 十、保持图书室清洁卫生，一天一小扫，一周一大扫，及时做好书架除尘工作。 学生借书须知 1、凭本人借书证借、还图书，借书证不可转借或代 借。 2、借书每人每次二本，两周为限。 3、借阅图书须加爱护，不能在书内做题、涂写，以免影响他人阅读。 4、进入书库，不得携带书包和其它书籍，，注意排架次序，避免倒插或反插图书，保持书架整齐。 5、进库要使用代书板，先将代书板插入所需图书位置，然后从书架上取下该书，如不需要，请将图书放回原处， 同时抽回代书板。然后按同样办法再选取其它图书。 6、选好图书后，请办理借书手续，将代书板放回原 处。 图 书 赔 偿 制 度 图书馆的文献资料是国家财产，读者应十分爱护。损毁、丢失、盗窃图书资料的读者应按以下标准赔偿。 1、损毁文献（如圈点、批注、划线、拆散、涂改、卷折、影描、撕剪、污损等），程度较轻，不影响内容完整者， 根据情节轻重赔偿 2-20 元。损毁程度较严重，影响图书的完整性，按原书价格的两倍赔偿。损坏图书条形码者，