幼儿园：听课评课118：大班科学活动——7的加减.doc

大班科学活动---7的加减 齐河县机关第二幼儿园百合新城分园 邢帅帅 活动目标 1.运用7的组成推理并列算式,学习7的加减运算。 2.探索、发现互换、互补规律,灵活进行加减运算。 3.主动参与活动,养成求异创新的的思维品质。 活动准备 1.经验准备：有6的加减的经验。 2.物质准备：7的组成、加减算式中所需的数字和符号幼儿人手1套，7的组成、加减算式的图片或课件(7只鸟:1只先来,6只后来;2只黑色,5只黄色;3只在树上,4只在天上)。 活动过程 1.组织幼儿玩“拍手”和“填数”游戏,复习7的组成。 （1）拍手游戏:幼儿边拍手边说出7的分合式。例如:7可以分成1和6,1不和6合起来就是7 （2）填数游戏:在7的组成式的空白框里填上合适的数。 2.创设春天游戏情景，引导幼儿观察图片,发现数的关系,学习7的加减法。 （1）请幼儿描述鸟儿飞来的顺序并列算式,先列加法算式,再列减法算式。 提问:树上有1只小鸟,后来又飞来6只小鸟,树上一共有几只小鸟?你是怎么知道的? （2）请幼儿列出算式1+6=7,说出数字、符号分别代表什么。 提问:如果先飞来6只小鸟,又飞来1只小鸟,怎么列算式 列出算式6+1=7。引导幼儿发现:加号两边的数互换位置,总数不变。 引导幼儿运用7的组成进行推理,列出7的第一组减法算式。例如:因为7可以分成1和6,1和6合起来是7,所以7-1=6、7-6=1。 （3）启发