幼儿园：科学活动：影子剧院.doc

影子剧院 活动目标 1.欣赏故事内容，理解并感受故事中影子剧院的神秘。 2.在故事情境中,探索影子大小、变化与光源远近的关系,愿意说说自己的发现。 3.探索如何让纸偶的影子有眼睛。 活动准备 1.经验准备:玩过与影子有关的游戏,如手影游戏、猜影子等。 2.教具:大象纸偶若干、大操作舞台1块、小操作舞台4块 3.学具:手电筒、剪刀、打孔器、胶水、活动眼睛、记号笔等。 活动过程 一、谈话导入，引发兴趣 （一）教师引出“影子”的话题，请幼儿分享关于影子的生活经验。 （二）引导幼儿除了太阳光下能看到影子，还有灯光，手电筒的光也能形成影子。 二、欣赏故事第一部分内容 1.纸偶们看到奥菲莉亚那么伤心那么难过，她们做了一个决定，是什么？ 2.观察图片，引导幼儿思考：大象觉得哪里不对了？ 3.你们有什么办法帮帮这些纸偶，让她们的影子有大有小呢？ 4.幼儿讨论。 5.教师展示学具，幼儿操作探索。 6.教师总结：移动纸偶或者移动手电筒，就能让影子变得有大有小。当纸偶和光的距离越近，影子就越大；当纸偶和光的影子越远，影子就越小。 二、欣赏故事第二部分内容 1.幼儿探索：如何让纸偶有眼睛，让纸偶的影子也有眼睛。 2.幼儿总结：哪些工具能帮助纸偶的影子有眼睛？ 三、欣赏影子舞蹈，感受影子艺术的魅力 活动延伸 影子还有很多的秘密，小朋友们在平时的生活中可以多多观察探索，去发现更多关于影