第2章动物和人体生命活动的调节.pptxVIP

会计学;本章知识; 人在遇到紧急情况时，为什么呼吸、心 跳会加快？;一、神经调节的结构基础和反射;;神经系统的组成;中枢神经系统和神经中枢一样吗？为何?;2、神经调节的基本方式;3、反射活动的结构基础;反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经、效应器; 只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？;概念：指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。;思考： 当感受器接受刺激、产生兴奋后，兴奋怎样经过反射弧的各部分从感受器最终到达效应器呢？;二、兴奋在神经纤维上的传导;2、兴奋在神经纤维上的传导过程;（3）传导与恢复 ;1.在一离体的神经纤维的中断施加电刺激，使其兴奋，其正确的是 （ ）;2.当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴奋时，兴奋部位的膜很快地发生一次电位变化 （ ） A、膜外由正电位变为负电位 B、膜外由负电位变为正电位 C、膜内外电位不变;3.兴奋沿着神经纤维向前传导时，局部电流的形成时是（ ） A、细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差 B、细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差 C、细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差 D、细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差;讨论;三、兴奋在神经元之间的传递;2、突触;（2）结构;3、突触的传递过程;4、突触传递的特点;下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 ;四、神经系统的分级调节; 神经中枢的分布部位与功能各不相同，彼此之间又相互调控，位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应高级中枢的调控。;五、人脑的高级功能;2、大脑皮层的语言功能;什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？;用脑健康;某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（ ） A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区