中考语文一轮专题复习：记叙文考点概述 .docxVIP

页 PAGE \* Arabic1 中考记叙文考点概述 一、文体特征 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。它以记叙和描写为主要表达方式。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。 记叙文是以记人叙事、写景状物为主的一种文体。它最突出的特点就是“以事 感人，以情动人”。就是说通过具体地记叙事件、形象地描写人物活动来表现文章的 中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。 二、常见考点 1.理清文章思路，把握结构，根据要求提取信息 2. 概括文章内容，理解文章中心及主题 3.理解重要词语及句子或文章标题的含义 4.品味语言，赏析表达技巧 三、常见题型 （一）概括类 题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。 题型2：请简要概括本文的主要内容。? 题型3：概括层意（段意） 题型4：概括文章主旨 （二）含义类 题型1：词语的含义 第X段加点词语“XX”的含义是 。 题型2：句子的含义 联系上下文，体会文中画线句子的含意。 题型3：标题的含义及作用 本文为什么要以“XXXX”为题，有什么好处。 （三）赏析类 题型1：句段的作用 结合具体内容,说说本文末尾段在写法上的突出特点及这样写的好处。 题型2：赏析词语 文中加点词语“XX”能否替换成“XX”，为什么？ 题型3：赏析句子 请从修辞手法的角度，赏析文中划线句子。 （四）表达方式类 题型1：描写 请简要分析第X段人物描写的作用。 题型2：记叙 本文的记叙顺序是？ 题型3：抒情 文中画线句子表达了作者什么样的思想感情？ 题型4：议论 文中关于XXXXX的讨论能否删去，为什么？ 题型5：说明 文中第X段插入了对XXX的说明，有何作用。 四、记叙文的分类 1.写人的记叙文通过描述人物的外貌、心理、语言、动作、神态和人物所处的特定环境来刻画人物的性格，塑造人物形象，反映作品主题，如《老王》《我的老师》等。 2.叙事的记叙文以叙述事件为主，着重写清事件的事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题，如《社戏》等。 3.写景的记叙文以描写景物为主，通过写景，寄托感情，表现主题，如《春》《济南的冬天》等。 4.状物的记叙文以写物为主，借物抒发感情，寄托志向，如《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》等。 五、记叙文六要素 记叙文的六要素是时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果，这六要素在文中可 以直接交代，也可以间接交代。 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条主线，体现了材料之间的内在联系它把所有材料联结 成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住这个纲，就能理顺文章的内 容，掌握文章的 结构，理解文章的中心思想。 线索可以是人，可以是事，可以是物，还可以是人物的思想感情的发展变化，甚至可以以时 空转移为线索，有的记叙文则有两条或两条以上的线索。 1.以时间为线索 这类文章以事件发展为线索，把不同时间、不同人物串联在一起。如《伟大的悲剧》就是 以时间为线索，记叙了斯科特和他的队员失败及覆灭的悲壮过程。 2.以事件为线索 如《散步》一文，以一家三代人散步、发生分歧、统一意见的事件为线索来组织材料，突出 中心。 3.以某物为线索 如《羚羊木雕》一文是围绕“羚羊木雕”这一事物来展开的，它在文章结构、体现主题、塑 造人物方面都起着重要作用。 4.以人物为线索 如《我的叔叔于勒》中的“我”，就是一个线索人物。 5.以见闻为线索 《故乡》就是一例，小说以“我”回故乡后的所见、所闻、所感为线索，描述农村的破败， 闰土、杨二嫂和“我”的巨大变化，揭示了辛亥革命后10 年中农村破败和农民痛苦生活的 社会根源，表达了作者改造社会、创造新生活的强烈愿望。 6.以地点的转换为线索 如《从百草园到三味书屋》一文，作者描写了从“百草园”到“三味书屋”的生活，回忆了 自己的童年生活。 7.以思想感情的变化为线索 《阿长与山海经》一文，就是以“我”对阿长的感情变化为线索：憎恨、讨厌→敬重、爱 戴（阿长）。 五、记叙文人称以及作用 ①第一人称：便于直抒胸臆，增强真实感与亲切感。如《藤野先生》 ②第二人称：拉近作者与读者距离，亲切自然便于情感抒发。 ③第三人称：比较客观自由。 【例题】 月光饼 ①月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，饼中央涂上一层稀薄