小学数学西南师大五年级下册二分数分数的意义一等奖课件.pptx

分数的产生在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示分苹果把这个苹果平均分给两个同学1÷2=?1122 把一个苹果看成一个整体，平 均分成2份，取其中的一份表示为想一想，说一说你能结合下面的例子说明 的含义吗141144每根是这把香蕉总根数的一个红苹果是苹果总个数的 把4根香蕉看成一个整体，把它平均分成（4）份， 取其中一份是（ ）14把4个苹果看成一个整体，把它平均分成（4）份，其中红苹果是（ ）14小结一个物体一种图形单位：“1”一个计量单位许多物体组成的一个整体小小知识点—..........分数线 分数线表示（平均分）4...........分母 分母表示（平均分的份数）3...........分子 分子表示（有这样的多少份）分子、分母、分数线的含义小小知识点一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。做一做一堆糖 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如， 的分数单位是小试牛刀 把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小根据下列的分数，给图形涂上你喜欢的颜色在图形上涂色表示分数（增加练习题）（小结怎么完成？）今天我们学了什么呀单位“1”分数各部分的意义分数的意义分数的单位课后作业：1、完成课本上练习十一的3、4、6题2、预习第二课时分数与除法谢谢观看