《国画》课程教学大纲.docVIP

《国画》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0110 课程中文名称:国画 课程英文名称：The traditional Chinese painting 课程性质：限选 课程学分数：3 课程学时数：48 授课对象：视觉传达设计专业 本课程的前导课程：二维形态合成 一、课程简介 国画是视觉传达设计专业的一门选秀基础课。通过本课程的教授和训练，目的是使学生对国画花鸟—系列技法程式，造型手段，构图法则等有所了解和掌握，提高学生的艺术鉴赏能力和审美意识，并使学生具备一定的构图创作能力及水墨表现能力，为继续以后专业课的学习打好基础。 二、教学基本内容与要求 （一）目的与要求 1、了解国画工具，材料的特殊性能及适用方法 2、认识国画花鸟在传统艺术中所处的地位，对国画的发展概况有初步的了解 3、明确国画的基础概念和特点 4、初步掌握水墨造型的方法,在用水墨造型的过程中,能准确地表现对象的形态，情态，结构等 5、掌握水墨表现的步骤和设色方法 6、学习国画的构图和款式的一般常识 7、掌握水墨写生和收集素材的方法 8、运用写生素材进行国画创作，基本体现水墨的构图法则和意趣 （二）教学内容（含实践环节与课堂练习） 第一单元 1、 理论讲授 2、白描阶段:白描是以线为主要手段来塑造新鲜的一种画法, 是花鸟画的基础技法，也是整个花鸟画课程训练的关键所在，它可以锻炼运笔，用墨，用线方面的基本功和掌握花鸟造型的能力。本单元内容是训练学生对线的认识和勾勒能力。 第二单元 临摹设色阶段:设色是用线条勾勒并施于色彩,形成清丽,明快,雅意的艺术效果。通过理解去临摹，带着问题去临摹，反复研究摹本的用笔、用墨、用色、构图、物象的造型和意趣的特点。 第三单元 写生阶段:掌握以水墨造型的方法和写生要领,概括和提炼物象，对复杂自然物象有取舍，概括而又准确地表现自然界物象。力求造型严谨，形神兼备，重点掌握以水墨造型的方法，能够准确地描写客观物象，能够生动而又概括地表现客观物象。如何构图是本单元难点，结合历代优秀作品分别讲授各科构图形式，指导学生做一定数量的构图练习。 第四单元 创作阶段:以写生稿为基础,独立创作水墨画,此为本课程之重点,要注意讲清楚立意,勾 稿,制作,完成过程，构思独特，体现现代人的审美意识和审美情趣。 （三）教学方法与手段 理论与实践 （四）课后作业安排与讨论 提倡同学们在课下对自己的作业要进行不断的安排和加工，这一点可能会比课堂的训练更重要，因为他们会更自由更开放，不会受到更多的局束。引导同学课下多去图书馆借阅相关的专业性图书，不断开拓自己的艺术视野。 （五）教学要求 教学中要向同学们传授国画水墨的一些基本与特殊的表现方式，在认识上要不断提高其艺术修养，加强同学们国画笔墨的传统功夫。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 理论讲授 4 白描花鸟 6 1 临摹（工笔，写意，兼写，没骨） 6 1 写生（白描写生，勾勒填色写生） 16 2 创作（整理，构思，构图布局， 16 2 合 计 48 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法 考试 2、成绩评定 1）、考勤与学习过程20% 2）、创作占80%，作业评定分别考察以下几个方面： 用线比较流畅并有节奏（20％） 用笔、用墨、用色到位（20％） 画面能较好的表现现代水墨的内在精神（40％）。 五、教学参考资源 1、参考书目： 《古画 临摹 实技——花鸟》 辽宁美术出版社