幼儿园中班音乐韵律游戏《舞林大会》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐韵律游戏《舞林大会》教案 小朋友都喜欢节奏欢快的音乐和舞蹈，以幼儿的兴趣为出发点设计教学活动，通过本次活动引导幼儿感受海草参加舞蹈大赛故事情境，理解并记忆海草舞动作的顺序，并尝试在舞蹈中两次变换队形。欢迎幼师们参考完整教案！我长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！ 动作建议 ［1－4］小节：前奏。教师预令“准备跳舞” ［5］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作； ［6］小节：双手伸直在头上方做摇摆的动作。 ［7］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作 ［8］小节：双手向前平举五指张开做手掌转动动作。 ［9］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作 ［10］小节：双手向前平举做出波浪动作； ［11］小节：双手曲臂在胸前做转动动作一摆造型。 ［12－19］小节：移位走队形。 ［20］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作 ［21］小节：双手伸直在头上方做摇摆的动作。 ［22］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作 ［23］小节：双手向前平举五指张开做手掌转动动作。 ［24］小节：单手与肩平行手背向上做召唤朋友的动作 ［25］小节：双手向前平举做出波浪动作； ［26］小节：双手曲臂在胸前做转动动作一摆造型。 游戏玩法建议 1．［12－19］小节：挑战关卡1，在B段音乐变换队形一一圆形； 2．［12－19］小节：挑战关卡2，在B段音乐变换队形一一正方形； 3．挑战通关卡3，在ABABA乐曲中先后变换队形一一圆形、正方形 4．［26］小节：在音乐结東时摆出不同造型。 活动目标 1．感知音乐ABA的结构，能跟随音乐的节奏做召唤、摇摆、浪花、波浪的动作，并能在B段随乐走到相应的队形。 2．通过观察教师的动作示范并创造造型，并能根据图谱准确变换出相应队形。 3．让孩子通过学习准确观察相应事物，引导幼儿观察图片的准确专注性，从中感受闯关成功带来的喜悦。 活动准备 1．16名幼儿围坐圆形。 2．PPT。 队形地垫。 活动过程 1．感受海草参加舞蹈大赛故事情境。 2．随乐做基本动作2－3遍，理解并记忆海草舞动作的顺序。 3．出示关卡1，幼儿儿通过观察图片提示走到相对应的位置。（B段音乐移位走到圆圈的线上） 4．挑战关卡2，幼儿通过观察图片提示走到相对应的位置。（散点正方形队形） 5．挑战关卡3，加入BA音乐让幼儿通过观察图谱尝试在舞蹈中两次变换队形。 6．累加游戏：结束时各自摆出不同的造型。