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中等职业学校智慧课堂教学设计研究 ——以 《国际贸易实务》课程为例 摘 要 智慧课堂是在互联网、大数据、人工智能等技术的支持下创造了一 个集个性化、智能化和数字化为一体的教学与学习环境。在今年疫情大 环境下，智慧课堂再次引起人们的关注，但在中等职业学校专业课程教 学中的应用还很少。 本文主要研究智慧课堂教学模式在中等职业教育课堂中是如何提高 学生的学习主动性，真正成为课堂主人。本文首先从目前中职学校 《国 际贸易实务》课程实施的现状和成效以及学生的反馈情况展开研究，以 几所中职学校的调研数据作为支撑，进一步研究中职学校专业课程是否 有开展智慧课堂的必要性和可能性，然后在前段研究的基础之上继续研 究中职学校是如何实施智慧课堂的，主要从实施的智慧平台以及实施的 课堂环节来分析，最后以《国际贸易实务》课程的中间章节作为实施内 容，对 “FOB、CIF、CFR三个常见贸易术语”这一模块知识点进行智慧 课堂教学设计，并展示了具体的操作过程，也进一步分析了研究中的不 足，希望本论文能够为中职学校专业课程教学设计提出一些建议。 关键词：智慧课堂；中职学校；国际贸易实务；课堂教学设计