《二氧化碳的制取》教案新部编本3.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《二氧化碳的制取》教案 ①认识CO2的实验室制取方法，并延伸至气体系取的原理和方法； 教②认识实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择方法； 知识与技术 学③认识气体的查验方法和验满方法； 目④认识装置的改错方法。 标过程与方法培养学生积极主动地相互交流议论、合作探究学习的习惯与能力。 情感态度与价值观培养学生的谨慎的科学态度 重点①氧气、二氧化碳和氢气的制取方法； ②实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择方法； 难点实验室制取，气体的基本思路和方法。 教学方法自主学习合作探究 教学环节 教师活动学生活动 ①检查学生自主探究完成情况 知识回顾 （同时让学生在小组内交流存在的疑问，并形成统一的认识。）； ②学生展示遗留的问题。 精彩体现 ★（一）合作探究 写出有二氧化碳生成的化学反应方程式。 上述反应哪些可用来实验室制取二氧化碳？ （从原理的可行性、安全性、可操作性、环保方面等） 3.你可以选择哪组仪器来所取二氧化碳，说出你选择的依据，比较你所选择的装置哪